A.反射性頭痛
B.反射性咳嗽
C.反射性嘔吐
D.反射性腹瀉
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A.防止損傷耳道
B.幫助印模塑形
C.促進(jìn)印模材料凝固
D.分隔印模材料和鼓膜
A.基質(zhì)和潤(rùn)滑劑
B.基質(zhì)和調(diào)色劑
C.基質(zhì)和凝固劑
D.基質(zhì)和揉合劑
A.因?yàn)榛瘜W(xué)老師講課聲音較小，數(shù)學(xué)老師講課聲音大，患者想要在上化學(xué)和數(shù)學(xué)課上都想聽的更清楚
B.患者生活環(huán)境比較復(fù)雜，社交活動(dòng)較多
C.患者右側(cè)偏癱，平時(shí)只在家和小區(qū)內(nèi)活動(dòng)（小區(qū)很安靜）
D.老人每天活動(dòng)聲所為家、菜場(chǎng)、公園，偶爾去超市
A.靜噪作用
B.累加作用
C.整合作用
D.減低回響效應(yīng)
A.線性助聽器
B.模擬助聽器
C.雙模擬線路助聽器
D.WDRC線路助聽器
最新試題
利用雙通道耳機(jī)在雙側(cè)耳先后播放不同的字組成一個(gè)完整成語，如左側(cè)播放耳、目，右側(cè)播放聰、明。人們能夠理解出是“耳聰目明”成語，這種現(xiàn)象是雙耳是（）
在放置耳障或注入印模材料時(shí)，患者有時(shí)可能會(huì)有（）
引起聲損傷的決定因素是（）
在中國(guó)（）的老人不同程度地受聽力障礙的困擾。
病理性適應(yīng)是指在閾上連續(xù)給聲，患者的主觀響度很快地下降，發(fā)生在（）
國(guó)際上將（）正常聽力年輕人最小能聽見的聲音作為聽力零級(jí)。
純音測(cè)試中先測(cè)試哪個(gè)耳朵（）
助聽器驗(yàn)配時(shí)調(diào)試大、中、小聲可以改變壓縮參數(shù)，此壓縮參數(shù)的改變不能實(shí)現(xiàn)（）功能。
下列（）因素對(duì)大多佩戴助聽器的患者效果構(gòu)成了實(shí)質(zhì)影響。
聲波在空氣中傳播時(shí)，高頻聲能比低頻聲能衰減的速度（）