A.生理,心理,社會(huì)。
B.生理、心理、文化。
C.競(jìng)技、娛樂(lè)、健康。
D.教育、社會(huì)、生物。
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A.學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃
B.單元體育教學(xué)計(jì)劃
C.課時(shí)教學(xué)計(jì)劃
A.4學(xué)時(shí)
B.3學(xué)時(shí)
C.2學(xué)時(shí)
A.運(yùn)動(dòng)技能
B.游戲規(guī)則
C.體育知識(shí)
A.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
B.教師
C.學(xué)生的發(fā)展
A.體能
B.素質(zhì)
C.身體練習(xí)
最新試題
消化液的功能描述錯(cuò)誤的是()
一堂課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷應(yīng)由()到(),再由()到()直至課的結(jié)束。
特殊心肌細(xì)胞具有()。
下列關(guān)于乒乓球基本發(fā)球技術(shù),說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
血糖濃度過(guò)低最先迅速影響的器官功能是()
籃球的傳球,雙手持球于腹前或腹側(cè),傳球時(shí)兩臂前送,手指由下往上翻轉(zhuǎn),用中指、無(wú)名指和小指的指端用力撥球,將球柔和地傳出,此傳球動(dòng)作為()
低單杠一足蹬地翻身上教學(xué)中,幫助者站在()
體育教學(xué)目標(biāo)可分為()和個(gè)人目標(biāo)。
乒乓球運(yùn)動(dòng)技術(shù)大約有()大類(lèi)()項(xiàng)。
直觀教學(xué)法是指通過(guò)教師演示動(dòng)作,使學(xué)生建立動(dòng)作概念,形成動(dòng)作表象的教學(xué)方法,下面不屬于直觀教學(xué)方法的是()。