A.學(xué)習(xí)的規(guī)律
B.學(xué)習(xí)發(fā)生的條件
C.學(xué)習(xí)的結(jié)果
D.影響學(xué)習(xí)的因素
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.客觀性
B.活動性
C.發(fā)展性
D.邏輯性
A.兩者完全對應(yīng)
B.兩者常有所出入
C.心理年齡發(fā)展比實際年齡發(fā)展快
D.心理年齡發(fā)展落后于實際年齡
A.3個月左右
B.6個月大時
C.出生時
D.1歲以后
A.自然實驗法
B.教育心理實驗法
C.實驗室試驗法
D.觀察法
A.兒童性別角色的認(rèn)識
B.社會對不同性別的社會期望
C.家庭生活對兒童的影響
D.社會生活對兒童的影響
最新試題
3歲的明明對朵朵說“給我,我要玩”,朵朵說“翅膀壞了,我?guī)湍阈藓眠€給你”。請問這屬于哪一種語言形式?()
幼兒前期的孩子,大多是在成人的陪伴下進(jìn)行活動的,他們的交際多采用()的形式。
大班幼兒抽象邏輯思維明顯萌發(fā),因此能夠認(rèn)知事物內(nèi)部特征和關(guān)系,其認(rèn)知過程開始表現(xiàn)出策略性。
移情是一種特殊的觀點采擇,包括認(rèn)知取向的移情和情感取向的移情兩種。
鮑姆林德根據(jù)規(guī)范與關(guān)注兩個維度將家庭教養(yǎng)方式分為()。
要研究0~6歲兒童注意發(fā)展的規(guī)律,可以選擇的研究模式是()。
為了了解兒童心理發(fā)展某一方面的個別差異或者不同年齡段兒童心理發(fā)展的差異,最適宜的研究方法是()。
在自然養(yǎng)育的條件下,判斷嬰兒是否產(chǎn)生記憶的標(biāo)準(zhǔn)是()。
思維發(fā)生之前兒童對客觀事物的認(rèn)知加工是知覺層次的,主要表現(xiàn)為()。
新生兒已經(jīng)產(chǎn)生了選擇性注意,其注意的選擇性傾向主要表現(xiàn)在()。