A、成正比
B、成反比
C、相等
D、因介質(zhì)不同而不同
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A、切線
B、等比數(shù)列
C、對(duì)頂角
D、虛數(shù)
A、六
B、七
C、八
D、九
A、圓和三角
B、圓和正方形
C、圓和線段
D、圓和菱形
A、3:2:0.414
B、3:2:0.618
C、2:1:0.414
D、2:1:0.618
A、知識(shí)是一個(gè)整體,數(shù)學(xué)史這個(gè)整體的一部分
B、每一個(gè)時(shí)代的數(shù)學(xué)都是這個(gè)時(shí)代更廣闊的文化運(yùn)動(dòng)的一部分。
C、我們必須將數(shù)學(xué)與所講主體相關(guān)的別的學(xué)科分割開(kāi)來(lái)。
D、必需盡可能組織材料,使數(shù)學(xué)的發(fā)展和我們的文明和文化的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)。
最新試題
從數(shù)學(xué)起源開(kāi)始,數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展的直接動(dòng)力是什么?
古希臘數(shù)學(xué)的時(shí)代特征以論證幾何為主。
簡(jiǎn)述笛卡爾與費(fèi)馬建立解析幾何的不同點(diǎn)。
將微積分學(xué)基本概念進(jìn)行嚴(yán)密論述,成為嚴(yán)格微積分學(xué)的奠基者的是()
解析幾何的建立者是()
數(shù)字發(fā)明之前,常見(jiàn)的三種記數(shù)方式有()
非歐幾何的誕生,引起了數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法等方面革命性的變化。19世紀(jì)中期之前,下列為非歐幾何的產(chǎn)生作出突出貢獻(xiàn)的有()
高次方程數(shù)值求解集大成者是()
中國(guó)數(shù)學(xué)的三個(gè)繁榮時(shí)期是()
數(shù)學(xué)符號(hào)系統(tǒng)引入數(shù)學(xué),并將其稱為“符號(hào)代數(shù)之父”的是()