5~6歲是學前晚期，一般是幼兒園大班的兒童，其年齡特點主要有（）。

一個活動水平高的孩子，在2個月時睡眠中愛動，換尿布后常蠕動，到了5歲，在進食時常離開桌子總愛跑；而一個活動水平低的孩子，小時候睡眠或穿好衣服后都不愛動，到他5歲時穿衣服也要很長時間，在電動玩具上能安定地坐很久。從幼兒氣質的發(fā)展來看，這說明幼兒氣質具有（）。

一般情況下，大多數幼兒對漢字筆畫特征產生一定意識的年齡是（）。

大班幼兒抽象邏輯思維明顯萌發(fā)，因此能夠認知事物內部特征和關系，其認知過程開始表現出策略性。

幼兒期是基本口語階段，幼兒的口語交際一般分為對話和（）。

新生兒已經產生了選擇性注意，其注意的選擇性傾向主要表現在（）。

人生的第一個階段是初生到滿月，被稱為（）。

幼兒的讀寫萌發(fā)主要包括（）幾個方面。

幼兒前期的孩子，大多是在成人的陪伴下進行活動的，他們的交際多采用（）的形式。

嬰兒能夠辨認陌生人和親人，且陌生人的出現會引起嬰兒的負面情緒如懼怕、膽怯等，且對養(yǎng)育她（他）的親人的離開表現出焦慮，說明（）開始建立。