拜倫的“東方敘事詩(shī)”包括（）

迦利陀娑的經(jīng)典梵劇《沙恭達(dá)羅》除了主人公沙恭達(dá)羅外，其余的主要人物有（）

論述杜威“從做中學(xué)”的教育理論。

學(xué)校即社會(huì)

1968年，日本作家川端康成憑借以下作品獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)（）

簡(jiǎn)述柏拉圖教育階段的劃分。

列夫•托爾斯泰的作品代表了西方現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)高峰，他的代表作有（）

阿根廷作家博爾赫斯的著名作品《小徑分叉的花園》表現(xiàn)了自我與時(shí)間的多維度，其寫作受到其他作家思想家的影響包括（）

英國(guó)作家伍爾芙的意識(shí)流小說代表作有（）

雨果是十九世紀(jì)浪漫主義的杰出代表，他的代表作《巴黎圣母院》中的主要人物有（）