雨果的《悲慘世界》分為五部分，分別是（）

論述杜威“從做中學(xué)”的教育理論。

論述杜威的“兒童中心論”教育理論及對(duì)我國教育改革的啟示。

教育即生活

法國象征派詩人波德萊爾的《惡之花》包括（）

雨果是十九世紀(jì)浪漫主義的杰出代表，他的代表作《巴黎圣母院》中的主要人物有（）

表現(xiàn)主義代表作家卡夫卡未完成的長篇小說是（）

《少年維特的煩惱》的作者是（）

拜倫的“東方敘事詩”包括（）

詩文集是《舊約》中最具文學(xué)性的部分，主要有（）