A.填答指南
B.致被調(diào)查者的信
C.封面
D.編碼
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A.可以有效利用空間,減少問卷篇幅
B.不易使被調(diào)查者形成答題慣性
C.不易使被調(diào)查者傾向于二分判斷
D.不易使被調(diào)查者態(tài)度不一致
A.操作化
B.概念化
C.信度
D.效度
A.對指標進行加權(quán)
B.選取符合標準的指標
C.確定指標的順序
D.處理缺失值
A.定序測量
B.定類測量
C.定距測量
D.定比測量
A.簡單隨機抽樣
B.判斷抽樣
C.多段整群抽樣
D.雪球抽樣
最新試題
如何設(shè)計問卷的初稿?
定量資料分析具有某種系統(tǒng)性和邏輯嚴密性。
定量研究對研究結(jié)果的表述語言非常強調(diào)客觀性和確切性,少有感情色彩。
定性研究在研究結(jié)果的表達方式、在研究報告的寫作上有統(tǒng)一固定的格式。
個案研究通過對事物進行深入的洞察,能夠獲得非常豐富、生動、具體、詳細的資料,能夠較好地反映出事物或事件發(fā)生、發(fā)展及變化的過程,而且能為后來較大的總體研究提供理論假設(shè)。
與定量資料相比,定性資料寫的過于規(guī)范化。
簡化大量的實地筆記,又不失去這種資料的豐富性和作為證據(jù)的價值的途徑,有三種途徑分別為:應(yīng)用類似定量統(tǒng)計的技術(shù),描述其分析的過程,列舉例證。
簡述隨機指派具體的操作方式。
概括性涉及的兩個方面,一是實地研究者所研究的一個或少數(shù)幾個對象是否能代表這些對象所來自的總體的問題,二是我們所研究的一個或少數(shù)幾個對象是否能代表其他同類對象的問題。
總述總議式