A.中位數(shù)
B.異眾比率
C.四分位差
D.標準差
E.眾數(shù)
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A.文字工整,字跡清晰
B.數(shù)字填寫整齊,數(shù)位對準
C.數(shù)字忽略不計時可以留白不填
D.某項資料免填時用“╳”代替
E.當數(shù)字左右上下相同時,可以用“同左”“同上”代替
A.單詞或單個符號
B.主題
C.人物
D.句子或段落
E.項目
A.難以直接檢驗因果關系
B.人為干涉
C.難以進行重復研究
D.存在道德和法律限制
E.樣本選取的缺陷
A.明確觀察目的
B.制定觀察方案
C.理論準備
D.物質(zhì)準備
E.進入觀察現(xiàn)場
A.使答案與問題對應,避免答非所問
B.應當努力設計完備的答案
C.應當努力使每個答案彼此獨立
D.答案的設計要簡潔明了
E.盡量采用高層次的測量尺度
最新試題
定性研究報告的寫作強調(diào)故事性、描述的流暢性,報告者就是“講故事的人”。
為了盡量提高郵寄填答法調(diào)查的回收率和資料的質(zhì)量,研究者應該注意哪一些方面的問題?
由于定量資料更多的是關于特征或性質(zhì),而不是關于變量的,因此它往往難以提供有力的證據(jù)來說明事物之間的因果關系。
結(jié)構訪談要求訪談過程、訪談內(nèi)容、訪談方式等方面都盡量做到統(tǒng)一,做到標準化。
定性研究最終的報告寫作和完成處在研究過程的最尾端。
個案研究通過對事物進行深入的洞察,能夠獲得非常豐富、生動、具體、詳細的資料,能夠較好地反映出事物或事件發(fā)生、發(fā)展及變化的過程,而且能為后來較大的總體研究提供理論假設。
簡述配對方法與隨機指派方法的區(qū)別。
定性研究在研究結(jié)果的表達方式、在研究報告的寫作上有統(tǒng)一固定的格式。
定量研究具有“不必拘泥于單一的、樣式化的模式”的特點。
簡述社會研究的四種基本方式。