單項(xiàng)選擇題

一般資料:求助者,女性,44歲,公務(wù)員。
案例介紹:求助者因孩子的問題來咨詢。
下面是心理咨詢師與求助者之間的一段咨詢對話。
心理咨詢師:您好!外邊挺冷的,我給您倒杯熱水,您稍稍休息一下我們再開始談。
求助者:謝謝!心理咨詢師:您來咨詢的目的是什么?
求助者:我就是想請您幫幫我,我現(xiàn)在都快要崩潰了。
心理咨詢師:那您能具體說說是怎么一回事嗎?
求助者:都是被我兒子鬧的。他今年上初二了,從上小學(xué)起,我就想培養(yǎng)他好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但到現(xiàn)在各種方法我都用過了,竟然沒有一點(diǎn)兒效果!真是急死人了!
心理咨詢師:從孩子上學(xué)一直到現(xiàn)在,您一直為孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣問題著急。那目前孩子的學(xué)習(xí)成績怎么樣?您都用過什么方法?您究竟想給孩子培養(yǎng)什么樣的習(xí)慣呢?
求助者:他應(yīng)該能夠自覺學(xué)習(xí),至少應(yīng)該到家就寫作業(yè)而不是玩游戲、看電視。
心理咨詢師:那為了培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣,您都用了什么方法呢?
求助者:剛上小學(xué)的時(shí)候是用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),只要他回家馬上寫作業(yè),我就給他一個(gè)小紅旗,攢夠10個(gè),我就給他買一個(gè)他喜歡的玩具。但我發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)不上心,總是玩玩具,有時(shí)還把玩具帶到學(xué)校。我買了不少心理學(xué)方面的書,按照書上教的去做,可都沒有長期效果?,F(xiàn)在孩子初二了,人家都說初二特別關(guān)鍵,一旦跟不上就肯定上不了好高中,那以后上大學(xué)、找工作就都麻煩了。
心理咨詢師:我理解您的心情,您為了孩子的學(xué)習(xí)花費(fèi)了很多心血,聽您剛才的敘述,感覺您是一個(gè)人帶孩子吧?求助者:(沉默)……差不多就是我一個(gè)人帶吧。
心理咨詢師:教育孩子應(yīng)該是夫妻共同的責(zé)任,一個(gè)家庭光靠一個(gè)人怎么能把孩子管好呢?
求助者:是?。∥乙粋€(gè)人既要工作,還要買菜做飯,陪兒子學(xué)習(xí)。我每天坐在他旁邊,幫他檢查、改錯(cuò),整理卷子,再給他弄些水果……只有我在時(shí)他才能專心一點(diǎn)。我都快急死了。他爸爸這幾年對我們越來越冷淡,總以工作忙、出差為借口不回家,即使回來了對孩子的情況也不聞不問,根本不像個(gè)父親。我總覺得他在外邊有了什么情況,但…
心理咨詢師:那您對他的行為一定很憤怒吧?
求助者:(沉默)……

“教育孩子應(yīng)該是夫妻共同的責(zé)任,一個(gè)家庭光靠一個(gè)人怎么能把孩子管好呢?”咨詢師所提問題屬于()。

A.責(zé)備性問題
B.修飾性反問
C.解釋性問題
D.多重性問題


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你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題

一般資料:求助者,女性,44歲,公務(wù)員。
案例介紹:求助者因孩子的問題來咨詢。
下面是心理咨詢師與求助者之間的一段咨詢對話。
心理咨詢師:您好!外邊挺冷的,我給您倒杯熱水,您稍稍休息一下我們再開始談。
求助者:謝謝!心理咨詢師:您來咨詢的目的是什么?
求助者:我就是想請您幫幫我,我現(xiàn)在都快要崩潰了。
心理咨詢師:那您能具體說說是怎么一回事嗎?
求助者:都是被我兒子鬧的。他今年上初二了,從上小學(xué)起,我就想培養(yǎng)他好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但到現(xiàn)在各種方法我都用過了,竟然沒有一點(diǎn)兒效果!真是急死人了!
心理咨詢師:從孩子上學(xué)一直到現(xiàn)在,您一直為孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣問題著急。那目前孩子的學(xué)習(xí)成績怎么樣?您都用過什么方法?您究竟想給孩子培養(yǎng)什么樣的習(xí)慣呢?
求助者:他應(yīng)該能夠自覺學(xué)習(xí),至少應(yīng)該到家就寫作業(yè)而不是玩游戲、看電視。
心理咨詢師:那為了培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣,您都用了什么方法呢?
求助者:剛上小學(xué)的時(shí)候是用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),只要他回家馬上寫作業(yè),我就給他一個(gè)小紅旗,攢夠10個(gè),我就給他買一個(gè)他喜歡的玩具。但我發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)不上心,總是玩玩具,有時(shí)還把玩具帶到學(xué)校。我買了不少心理學(xué)方面的書,按照書上教的去做,可都沒有長期效果?,F(xiàn)在孩子初二了,人家都說初二特別關(guān)鍵,一旦跟不上就肯定上不了好高中,那以后上大學(xué)、找工作就都麻煩了。
心理咨詢師:我理解您的心情,您為了孩子的學(xué)習(xí)花費(fèi)了很多心血,聽您剛才的敘述,感覺您是一個(gè)人帶孩子吧?求助者:(沉默)……差不多就是我一個(gè)人帶吧。
心理咨詢師:教育孩子應(yīng)該是夫妻共同的責(zé)任,一個(gè)家庭光靠一個(gè)人怎么能把孩子管好呢?
求助者:是??!我一個(gè)人既要工作,還要買菜做飯,陪兒子學(xué)習(xí)。我每天坐在他旁邊,幫他檢查、改錯(cuò),整理卷子,再給他弄些水果……只有我在時(shí)他才能專心一點(diǎn)。我都快急死了。他爸爸這幾年對我們越來越冷淡,總以工作忙、出差為借口不回家,即使回來了對孩子的情況也不聞不問,根本不像個(gè)父親。我總覺得他在外邊有了什么情況,但…
心理咨詢師:那您對他的行為一定很憤怒吧?
求助者:(沉默)……

求助者在談話過程中的兩次沉默,最有可能的沉默類型是()。

A.懷疑型
B.情緒型
C.茫然型
D.思考型

2.多項(xiàng)選擇題

一般資料:求助者,女性,44歲,公務(wù)員。
案例介紹:求助者因孩子的問題來咨詢。
下面是心理咨詢師與求助者之間的一段咨詢對話。
心理咨詢師:您好!外邊挺冷的,我給您倒杯熱水,您稍稍休息一下我們再開始談。
求助者:謝謝!心理咨詢師:您來咨詢的目的是什么?
求助者:我就是想請您幫幫我,我現(xiàn)在都快要崩潰了。
心理咨詢師:那您能具體說說是怎么一回事嗎?
求助者:都是被我兒子鬧的。他今年上初二了,從上小學(xué)起,我就想培養(yǎng)他好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但到現(xiàn)在各種方法我都用過了,竟然沒有一點(diǎn)兒效果!真是急死人了!
心理咨詢師:從孩子上學(xué)一直到現(xiàn)在,您一直為孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣問題著急。那目前孩子的學(xué)習(xí)成績怎么樣?您都用過什么方法?您究竟想給孩子培養(yǎng)什么樣的習(xí)慣呢?
求助者:他應(yīng)該能夠自覺學(xué)習(xí),至少應(yīng)該到家就寫作業(yè)而不是玩游戲、看電視。
心理咨詢師:那為了培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣,您都用了什么方法呢?
求助者:剛上小學(xué)的時(shí)候是用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),只要他回家馬上寫作業(yè),我就給他一個(gè)小紅旗,攢夠10個(gè),我就給他買一個(gè)他喜歡的玩具。但我發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)不上心,總是玩玩具,有時(shí)還把玩具帶到學(xué)校。我買了不少心理學(xué)方面的書,按照書上教的去做,可都沒有長期效果?,F(xiàn)在孩子初二了,人家都說初二特別關(guān)鍵,一旦跟不上就肯定上不了好高中,那以后上大學(xué)、找工作就都麻煩了。
心理咨詢師:我理解您的心情,您為了孩子的學(xué)習(xí)花費(fèi)了很多心血,聽您剛才的敘述,感覺您是一個(gè)人帶孩子吧?求助者:(沉默)……差不多就是我一個(gè)人帶吧。
心理咨詢師:教育孩子應(yīng)該是夫妻共同的責(zé)任,一個(gè)家庭光靠一個(gè)人怎么能把孩子管好呢?
求助者:是?。∥乙粋€(gè)人既要工作,還要買菜做飯,陪兒子學(xué)習(xí)。我每天坐在他旁邊,幫他檢查、改錯(cuò),整理卷子,再給他弄些水果……只有我在時(shí)他才能專心一點(diǎn)。我都快急死了。他爸爸這幾年對我們越來越冷淡,總以工作忙、出差為借口不回家,即使回來了對孩子的情況也不聞不問,根本不像個(gè)父親。我總覺得他在外邊有了什么情況,但…
心理咨詢師:那您對他的行為一定很憤怒吧?
求助者:(沉默)……

“我理解您的心情,您為了孩子的學(xué)習(xí)花費(fèi)了很多心血,聽您剛才的敘述,感覺您是一個(gè)人帶孩子吧?”咨詢師所使用的技術(shù)包括()。

A.內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)
B.情感反應(yīng)技術(shù)
C.情感表達(dá)技術(shù)
D.封閉式提問技術(shù)

3.多項(xiàng)選擇題

一般資料:求助者,女性,44歲,公務(wù)員。
案例介紹:求助者因孩子的問題來咨詢。
下面是心理咨詢師與求助者之間的一段咨詢對話。
心理咨詢師:您好!外邊挺冷的,我給您倒杯熱水,您稍稍休息一下我們再開始談。
求助者:謝謝!心理咨詢師:您來咨詢的目的是什么?
求助者:我就是想請您幫幫我,我現(xiàn)在都快要崩潰了。
心理咨詢師:那您能具體說說是怎么一回事嗎?
求助者:都是被我兒子鬧的。他今年上初二了,從上小學(xué)起,我就想培養(yǎng)他好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但到現(xiàn)在各種方法我都用過了,竟然沒有一點(diǎn)兒效果!真是急死人了!
心理咨詢師:從孩子上學(xué)一直到現(xiàn)在,您一直為孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣問題著急。那目前孩子的學(xué)習(xí)成績怎么樣?您都用過什么方法?您究竟想給孩子培養(yǎng)什么樣的習(xí)慣呢?
求助者:他應(yīng)該能夠自覺學(xué)習(xí),至少應(yīng)該到家就寫作業(yè)而不是玩游戲、看電視。
心理咨詢師:那為了培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣,您都用了什么方法呢?
求助者:剛上小學(xué)的時(shí)候是用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),只要他回家馬上寫作業(yè),我就給他一個(gè)小紅旗,攢夠10個(gè),我就給他買一個(gè)他喜歡的玩具。但我發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)不上心,總是玩玩具,有時(shí)還把玩具帶到學(xué)校。我買了不少心理學(xué)方面的書,按照書上教的去做,可都沒有長期效果。現(xiàn)在孩子初二了,人家都說初二特別關(guān)鍵,一旦跟不上就肯定上不了好高中,那以后上大學(xué)、找工作就都麻煩了。
心理咨詢師:我理解您的心情,您為了孩子的學(xué)習(xí)花費(fèi)了很多心血,聽您剛才的敘述,感覺您是一個(gè)人帶孩子吧?求助者:(沉默)……差不多就是我一個(gè)人帶吧。
心理咨詢師:教育孩子應(yīng)該是夫妻共同的責(zé)任,一個(gè)家庭光靠一個(gè)人怎么能把孩子管好呢?
求助者:是啊!我一個(gè)人既要工作,還要買菜做飯,陪兒子學(xué)習(xí)。我每天坐在他旁邊,幫他檢查、改錯(cuò),整理卷子,再給他弄些水果……只有我在時(shí)他才能專心一點(diǎn)。我都快急死了。他爸爸這幾年對我們越來越冷淡,總以工作忙、出差為借口不回家,即使回來了對孩子的情況也不聞不問,根本不像個(gè)父親。我總覺得他在外邊有了什么情況,但…
心理咨詢師:那您對他的行為一定很憤怒吧?
求助者:(沉默)……

“那為了培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣,您都用了什么方法呢?”咨詢師所使用的技術(shù)包括()。

A.開放式提問技術(shù)
B.面質(zhì)技術(shù)
C.具體化技術(shù)
D.指導(dǎo)技術(shù)

4.多項(xiàng)選擇題

一般資料:求助者,女性,44歲,公務(wù)員。
案例介紹:求助者因孩子的問題來咨詢。
下面是心理咨詢師與求助者之間的一段咨詢對話。
心理咨詢師:您好!外邊挺冷的,我給您倒杯熱水,您稍稍休息一下我們再開始談。
求助者:謝謝!心理咨詢師:您來咨詢的目的是什么?
求助者:我就是想請您幫幫我,我現(xiàn)在都快要崩潰了。
心理咨詢師:那您能具體說說是怎么一回事嗎?
求助者:都是被我兒子鬧的。他今年上初二了,從上小學(xué)起,我就想培養(yǎng)他好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但到現(xiàn)在各種方法我都用過了,竟然沒有一點(diǎn)兒效果!真是急死人了!
心理咨詢師:從孩子上學(xué)一直到現(xiàn)在,您一直為孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣問題著急。那目前孩子的學(xué)習(xí)成績怎么樣?您都用過什么方法?您究竟想給孩子培養(yǎng)什么樣的習(xí)慣呢?
求助者:他應(yīng)該能夠自覺學(xué)習(xí),至少應(yīng)該到家就寫作業(yè)而不是玩游戲、看電視。
心理咨詢師:那為了培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣,您都用了什么方法呢?
求助者:剛上小學(xué)的時(shí)候是用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),只要他回家馬上寫作業(yè),我就給他一個(gè)小紅旗,攢夠10個(gè),我就給他買一個(gè)他喜歡的玩具。但我發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)不上心,總是玩玩具,有時(shí)還把玩具帶到學(xué)校。我買了不少心理學(xué)方面的書,按照書上教的去做,可都沒有長期效果?,F(xiàn)在孩子初二了,人家都說初二特別關(guān)鍵,一旦跟不上就肯定上不了好高中,那以后上大學(xué)、找工作就都麻煩了。
心理咨詢師:我理解您的心情,您為了孩子的學(xué)習(xí)花費(fèi)了很多心血,聽您剛才的敘述,感覺您是一個(gè)人帶孩子吧?求助者:(沉默)……差不多就是我一個(gè)人帶吧。
心理咨詢師:教育孩子應(yīng)該是夫妻共同的責(zé)任,一個(gè)家庭光靠一個(gè)人怎么能把孩子管好呢?
求助者:是啊!我一個(gè)人既要工作,還要買菜做飯,陪兒子學(xué)習(xí)。我每天坐在他旁邊,幫他檢查、改錯(cuò),整理卷子,再給他弄些水果……只有我在時(shí)他才能專心一點(diǎn)。我都快急死了。他爸爸這幾年對我們越來越冷淡,總以工作忙、出差為借口不回家,即使回來了對孩子的情況也不聞不問,根本不像個(gè)父親。我總覺得他在外邊有了什么情況,但…
心理咨詢師:那您對他的行為一定很憤怒吧?
求助者:(沉默)……

“從孩子上學(xué)一直到現(xiàn)在,您一直為孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣問題著急”。咨詢師所使用的技術(shù)包括()。

A.釋義技術(shù)
B.情感反應(yīng)技術(shù)
C.解釋技術(shù)
D.情感表達(dá)技術(shù)

5.單項(xiàng)選擇題

一般資料:求助者,女性,44歲,公務(wù)員。
案例介紹:求助者因孩子的問題來咨詢。
下面是心理咨詢師與求助者之間的一段咨詢對話。
心理咨詢師:您好!外邊挺冷的,我給您倒杯熱水,您稍稍休息一下我們再開始談。
求助者:謝謝!心理咨詢師:您來咨詢的目的是什么?
求助者:我就是想請您幫幫我,我現(xiàn)在都快要崩潰了。
心理咨詢師:那您能具體說說是怎么一回事嗎?
求助者:都是被我兒子鬧的。他今年上初二了,從上小學(xué)起,我就想培養(yǎng)他好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但到現(xiàn)在各種方法我都用過了,竟然沒有一點(diǎn)兒效果!真是急死人了!
心理咨詢師:從孩子上學(xué)一直到現(xiàn)在,您一直為孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣問題著急。那目前孩子的學(xué)習(xí)成績怎么樣?您都用過什么方法?您究竟想給孩子培養(yǎng)什么樣的習(xí)慣呢?
求助者:他應(yīng)該能夠自覺學(xué)習(xí),至少應(yīng)該到家就寫作業(yè)而不是玩游戲、看電視。
心理咨詢師:那為了培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣,您都用了什么方法呢?
求助者:剛上小學(xué)的時(shí)候是用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),只要他回家馬上寫作業(yè),我就給他一個(gè)小紅旗,攢夠10個(gè),我就給他買一個(gè)他喜歡的玩具。但我發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)不上心,總是玩玩具,有時(shí)還把玩具帶到學(xué)校。我買了不少心理學(xué)方面的書,按照書上教的去做,可都沒有長期效果?,F(xiàn)在孩子初二了,人家都說初二特別關(guān)鍵,一旦跟不上就肯定上不了好高中,那以后上大學(xué)、找工作就都麻煩了。
心理咨詢師:我理解您的心情,您為了孩子的學(xué)習(xí)花費(fèi)了很多心血,聽您剛才的敘述,感覺您是一個(gè)人帶孩子吧?求助者:(沉默)……差不多就是我一個(gè)人帶吧。
心理咨詢師:教育孩子應(yīng)該是夫妻共同的責(zé)任,一個(gè)家庭光靠一個(gè)人怎么能把孩子管好呢?
求助者:是??!我一個(gè)人既要工作,還要買菜做飯,陪兒子學(xué)習(xí)。我每天坐在他旁邊,幫他檢查、改錯(cuò),整理卷子,再給他弄些水果……只有我在時(shí)他才能專心一點(diǎn)。我都快急死了。他爸爸這幾年對我們越來越冷淡,總以工作忙、出差為借口不回家,即使回來了對孩子的情況也不聞不問,根本不像個(gè)父親。我總覺得他在外邊有了什么情況,但…
心理咨詢師:那您對他的行為一定很憤怒吧?
求助者:(沉默)……

從行為主義的角度分析,求助者在兒子上小學(xué)時(shí)所使用的方法屬于()。

A.增強(qiáng)法
B.懲罰法
C.消退法
D.代幣管制法

6.單項(xiàng)選擇題

一般資料:求助者,女性,44歲,公務(wù)員。
案例介紹:求助者因孩子的問題來咨詢。
下面是心理咨詢師與求助者之間的一段咨詢對話。
心理咨詢師:您好!外邊挺冷的,我給您倒杯熱水,您稍稍休息一下我們再開始談。
求助者:謝謝!心理咨詢師:您來咨詢的目的是什么?
求助者:我就是想請您幫幫我,我現(xiàn)在都快要崩潰了。
心理咨詢師:那您能具體說說是怎么一回事嗎?
求助者:都是被我兒子鬧的。他今年上初二了,從上小學(xué)起,我就想培養(yǎng)他好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但到現(xiàn)在各種方法我都用過了,竟然沒有一點(diǎn)兒效果!真是急死人了!
心理咨詢師:從孩子上學(xué)一直到現(xiàn)在,您一直為孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣問題著急。那目前孩子的學(xué)習(xí)成績怎么樣?您都用過什么方法?您究竟想給孩子培養(yǎng)什么樣的習(xí)慣呢?
求助者:他應(yīng)該能夠自覺學(xué)習(xí),至少應(yīng)該到家就寫作業(yè)而不是玩游戲、看電視。
心理咨詢師:那為了培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣,您都用了什么方法呢?
求助者:剛上小學(xué)的時(shí)候是用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),只要他回家馬上寫作業(yè),我就給他一個(gè)小紅旗,攢夠10個(gè),我就給他買一個(gè)他喜歡的玩具。但我發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)不上心,總是玩玩具,有時(shí)還把玩具帶到學(xué)校。我買了不少心理學(xué)方面的書,按照書上教的去做,可都沒有長期效果?,F(xiàn)在孩子初二了,人家都說初二特別關(guān)鍵,一旦跟不上就肯定上不了好高中,那以后上大學(xué)、找工作就都麻煩了。
心理咨詢師:我理解您的心情,您為了孩子的學(xué)習(xí)花費(fèi)了很多心血,聽您剛才的敘述,感覺您是一個(gè)人帶孩子吧?求助者:(沉默)……差不多就是我一個(gè)人帶吧。
心理咨詢師:教育孩子應(yīng)該是夫妻共同的責(zé)任,一個(gè)家庭光靠一個(gè)人怎么能把孩子管好呢?
求助者:是啊!我一個(gè)人既要工作,還要買菜做飯,陪兒子學(xué)習(xí)。我每天坐在他旁邊,幫他檢查、改錯(cuò),整理卷子,再給他弄些水果……只有我在時(shí)他才能專心一點(diǎn)。我都快急死了。他爸爸這幾年對我們越來越冷淡,總以工作忙、出差為借口不回家,即使回來了對孩子的情況也不聞不問,根本不像個(gè)父親。我總覺得他在外邊有了什么情況,但…
心理咨詢師:那您對他的行為一定很憤怒吧?
求助者:(沉默)……

求助者對兒子的不合理信念包括()。

A.絕對化要求
B.過分概括化
C.非黑即白
D.糟糕至極

7.單項(xiàng)選擇題

一般資料:求助者,女性,44歲,公務(wù)員。
案例介紹:求助者因孩子的問題來咨詢。
下面是心理咨詢師與求助者之間的一段咨詢對話。
心理咨詢師:您好!外邊挺冷的,我給您倒杯熱水,您稍稍休息一下我們再開始談。
求助者:謝謝!心理咨詢師:您來咨詢的目的是什么?
求助者:我就是想請您幫幫我,我現(xiàn)在都快要崩潰了。
心理咨詢師:那您能具體說說是怎么一回事嗎?
求助者:都是被我兒子鬧的。他今年上初二了,從上小學(xué)起,我就想培養(yǎng)他好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但到現(xiàn)在各種方法我都用過了,竟然沒有一點(diǎn)兒效果!真是急死人了!
心理咨詢師:從孩子上學(xué)一直到現(xiàn)在,您一直為孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣問題著急。那目前孩子的學(xué)習(xí)成績怎么樣?您都用過什么方法?您究竟想給孩子培養(yǎng)什么樣的習(xí)慣呢?
求助者:他應(yīng)該能夠自覺學(xué)習(xí),至少應(yīng)該到家就寫作業(yè)而不是玩游戲、看電視。
心理咨詢師:那為了培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣,您都用了什么方法呢?
求助者:剛上小學(xué)的時(shí)候是用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),只要他回家馬上寫作業(yè),我就給他一個(gè)小紅旗,攢夠10個(gè),我就給他買一個(gè)他喜歡的玩具。但我發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)不上心,總是玩玩具,有時(shí)還把玩具帶到學(xué)校。我買了不少心理學(xué)方面的書,按照書上教的去做,可都沒有長期效果?,F(xiàn)在孩子初二了,人家都說初二特別關(guān)鍵,一旦跟不上就肯定上不了好高中,那以后上大學(xué)、找工作就都麻煩了。
心理咨詢師:我理解您的心情,您為了孩子的學(xué)習(xí)花費(fèi)了很多心血,聽您剛才的敘述,感覺您是一個(gè)人帶孩子吧?求助者:(沉默)……差不多就是我一個(gè)人帶吧。
心理咨詢師:教育孩子應(yīng)該是夫妻共同的責(zé)任,一個(gè)家庭光靠一個(gè)人怎么能把孩子管好呢?
求助者:是啊!我一個(gè)人既要工作,還要買菜做飯,陪兒子學(xué)習(xí)。我每天坐在他旁邊,幫他檢查、改錯(cuò),整理卷子,再給他弄些水果……只有我在時(shí)他才能專心一點(diǎn)。我都快急死了。他爸爸這幾年對我們越來越冷淡,總以工作忙、出差為借口不回家,即使回來了對孩子的情況也不聞不問,根本不像個(gè)父親。我總覺得他在外邊有了什么情況,但…
心理咨詢師:那您對他的行為一定很憤怒吧?
求助者:(沉默)……

“那目前孩子的學(xué)習(xí)成績怎么樣?……習(xí)慣呢?”心理咨詢師所問的問題屬于()。

A.多重選擇性問題
B.多重問題
C.責(zé)備性問題
D.修飾性反問

8.單項(xiàng)選擇題

一般資料:求助者,女性,44歲,公務(wù)員。
案例介紹:求助者因孩子的問題來咨詢。
下面是心理咨詢師與求助者之間的一段咨詢對話。
心理咨詢師:您好!外邊挺冷的,我給您倒杯熱水,您稍稍休息一下我們再開始談。
求助者:謝謝!心理咨詢師:您來咨詢的目的是什么?
求助者:我就是想請您幫幫我,我現(xiàn)在都快要崩潰了。
心理咨詢師:那您能具體說說是怎么一回事嗎?
求助者:都是被我兒子鬧的。他今年上初二了,從上小學(xué)起,我就想培養(yǎng)他好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但到現(xiàn)在各種方法我都用過了,竟然沒有一點(diǎn)兒效果!真是急死人了!
心理咨詢師:從孩子上學(xué)一直到現(xiàn)在,您一直為孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣問題著急。那目前孩子的學(xué)習(xí)成績怎么樣?您都用過什么方法?您究竟想給孩子培養(yǎng)什么樣的習(xí)慣呢?
求助者:他應(yīng)該能夠自覺學(xué)習(xí),至少應(yīng)該到家就寫作業(yè)而不是玩游戲、看電視。
心理咨詢師:那為了培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣,您都用了什么方法呢?
求助者:剛上小學(xué)的時(shí)候是用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),只要他回家馬上寫作業(yè),我就給他一個(gè)小紅旗,攢夠10個(gè),我就給他買一個(gè)他喜歡的玩具。但我發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)不上心,總是玩玩具,有時(shí)還把玩具帶到學(xué)校。我買了不少心理學(xué)方面的書,按照書上教的去做,可都沒有長期效果。現(xiàn)在孩子初二了,人家都說初二特別關(guān)鍵,一旦跟不上就肯定上不了好高中,那以后上大學(xué)、找工作就都麻煩了。
心理咨詢師:我理解您的心情,您為了孩子的學(xué)習(xí)花費(fèi)了很多心血,聽您剛才的敘述,感覺您是一個(gè)人帶孩子吧?求助者:(沉默)……差不多就是我一個(gè)人帶吧。
心理咨詢師:教育孩子應(yīng)該是夫妻共同的責(zé)任,一個(gè)家庭光靠一個(gè)人怎么能把孩子管好呢?
求助者:是?。∥乙粋€(gè)人既要工作,還要買菜做飯,陪兒子學(xué)習(xí)。我每天坐在他旁邊,幫他檢查、改錯(cuò),整理卷子,再給他弄些水果……只有我在時(shí)他才能專心一點(diǎn)。我都快急死了。他爸爸這幾年對我們越來越冷淡,總以工作忙、出差為借口不回家,即使回來了對孩子的情況也不聞不問,根本不像個(gè)父親。我總覺得他在外邊有了什么情況,但…
心理咨詢師:那您對他的行為一定很憤怒吧?
求助者:(沉默)……

該求助者表現(xiàn)出的主要的情緒是()。

A.憤怒
B.恐懼
C.焦慮
D.強(qiáng)迫

9.單項(xiàng)選擇題

一般資料:求助者,女性,44歲,公務(wù)員。
案例介紹:求助者因孩子的問題來咨詢。
下面是心理咨詢師與求助者之間的一段咨詢對話。
心理咨詢師:您好!外邊挺冷的,我給您倒杯熱水,您稍稍休息一下我們再開始談。
求助者:謝謝!心理咨詢師:您來咨詢的目的是什么?
求助者:我就是想請您幫幫我,我現(xiàn)在都快要崩潰了。
心理咨詢師:那您能具體說說是怎么一回事嗎?
求助者:都是被我兒子鬧的。他今年上初二了,從上小學(xué)起,我就想培養(yǎng)他好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但到現(xiàn)在各種方法我都用過了,竟然沒有一點(diǎn)兒效果!真是急死人了!
心理咨詢師:從孩子上學(xué)一直到現(xiàn)在,您一直為孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣問題著急。那目前孩子的學(xué)習(xí)成績怎么樣?您都用過什么方法?您究竟想給孩子培養(yǎng)什么樣的習(xí)慣呢?
求助者:他應(yīng)該能夠自覺學(xué)習(xí),至少應(yīng)該到家就寫作業(yè)而不是玩游戲、看電視。
心理咨詢師:那為了培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣,您都用了什么方法呢?
求助者:剛上小學(xué)的時(shí)候是用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),只要他回家馬上寫作業(yè),我就給他一個(gè)小紅旗,攢夠10個(gè),我就給他買一個(gè)他喜歡的玩具。但我發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)不上心,總是玩玩具,有時(shí)還把玩具帶到學(xué)校。我買了不少心理學(xué)方面的書,按照書上教的去做,可都沒有長期效果?,F(xiàn)在孩子初二了,人家都說初二特別關(guān)鍵,一旦跟不上就肯定上不了好高中,那以后上大學(xué)、找工作就都麻煩了。
心理咨詢師:我理解您的心情,您為了孩子的學(xué)習(xí)花費(fèi)了很多心血,聽您剛才的敘述,感覺您是一個(gè)人帶孩子吧?求助者:(沉默)……差不多就是我一個(gè)人帶吧。
心理咨詢師:教育孩子應(yīng)該是夫妻共同的責(zé)任,一個(gè)家庭光靠一個(gè)人怎么能把孩子管好呢?
求助者:是?。∥乙粋€(gè)人既要工作,還要買菜做飯,陪兒子學(xué)習(xí)。我每天坐在他旁邊,幫他檢查、改錯(cuò),整理卷子,再給他弄些水果……只有我在時(shí)他才能專心一點(diǎn)。我都快急死了。他爸爸這幾年對我們越來越冷淡,總以工作忙、出差為借口不回家,即使回來了對孩子的情況也不聞不問,根本不像個(gè)父親。我總覺得他在外邊有了什么情況,但…
心理咨詢師:那您對他的行為一定很憤怒吧?
求助者:(沉默)……

“那您能具體說說是怎么一回事嗎?”表明咨詢師運(yùn)用了具體化技術(shù),其目的是針對求助者敘述問題時(shí)出現(xiàn)的()。

A.過分概括
B.概念不清
C.問題模糊
D.以偏概全

10.單項(xiàng)選擇題

一般資料:求助者,女性,44歲,公務(wù)員。
案例介紹:求助者因孩子的問題來咨詢。
下面是心理咨詢師與求助者之間的一段咨詢對話。
心理咨詢師:您好!外邊挺冷的,我給您倒杯熱水,您稍稍休息一下我們再開始談。
求助者:謝謝!心理咨詢師:您來咨詢的目的是什么?
求助者:我就是想請您幫幫我,我現(xiàn)在都快要崩潰了。
心理咨詢師:那您能具體說說是怎么一回事嗎?
求助者:都是被我兒子鬧的。他今年上初二了,從上小學(xué)起,我就想培養(yǎng)他好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但到現(xiàn)在各種方法我都用過了,竟然沒有一點(diǎn)兒效果!真是急死人了!
心理咨詢師:從孩子上學(xué)一直到現(xiàn)在,您一直為孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣問題著急。那目前孩子的學(xué)習(xí)成績怎么樣?您都用過什么方法?您究竟想給孩子培養(yǎng)什么樣的習(xí)慣呢?
求助者:他應(yīng)該能夠自覺學(xué)習(xí),至少應(yīng)該到家就寫作業(yè)而不是玩游戲、看電視。
心理咨詢師:那為了培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣,您都用了什么方法呢?
求助者:剛上小學(xué)的時(shí)候是用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),只要他回家馬上寫作業(yè),我就給他一個(gè)小紅旗,攢夠10個(gè),我就給他買一個(gè)他喜歡的玩具。但我發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)不上心,總是玩玩具,有時(shí)還把玩具帶到學(xué)校。我買了不少心理學(xué)方面的書,按照書上教的去做,可都沒有長期效果。現(xiàn)在孩子初二了,人家都說初二特別關(guān)鍵,一旦跟不上就肯定上不了好高中,那以后上大學(xué)、找工作就都麻煩了。
心理咨詢師:我理解您的心情,您為了孩子的學(xué)習(xí)花費(fèi)了很多心血,聽您剛才的敘述,感覺您是一個(gè)人帶孩子吧?求助者:(沉默)……差不多就是我一個(gè)人帶吧。
心理咨詢師:教育孩子應(yīng)該是夫妻共同的責(zé)任,一個(gè)家庭光靠一個(gè)人怎么能把孩子管好呢?
求助者:是?。∥乙粋€(gè)人既要工作,還要買菜做飯,陪兒子學(xué)習(xí)。我每天坐在他旁邊,幫他檢查、改錯(cuò),整理卷子,再給他弄些水果……只有我在時(shí)他才能專心一點(diǎn)。我都快急死了。他爸爸這幾年對我們越來越冷淡,總以工作忙、出差為借口不回家,即使回來了對孩子的情況也不聞不問,根本不像個(gè)父親。我總覺得他在外邊有了什么情況,但…
心理咨詢師:那您對他的行為一定很憤怒吧?
求助者:(沉默)……

心理咨詢師在本段咨詢的第一段話中表達(dá)了對求助者的()。

A.尊重
B.共情
C.熱情
D.真誠