A.重新制定基準計劃
B.修改合同
C.采用一個新的目標進度計劃
D.增加資源
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你可能感興趣的試題
A.資源操縱
B.倒轉(zhuǎn)資源的分配
C.關(guān)鍵鏈計劃
D.資源再分配
A.制定需要管理的支持
B.有關(guān)項目安排的歷史數(shù)據(jù)會丟失
C.必須進行基本原因分析
D.重新制定的進度不能為以后描述的活動做準備
A.任意的
B.理性的
C.優(yōu)先的
D.強制的或硬性的
A.甘特圖
B.GERT
C.CPM
D.蒙特·卡羅分析
A.降低生產(chǎn)率
B.提高生產(chǎn)率
C.減少對高級職員人數(shù)的需求,從而減少總的資源成本
D.產(chǎn)量的增加比資源的增加要多
最新試題
在完成世界上最大的整形鞋零售系統(tǒng)更新后,你和你的團隊進行了一次所得教訓評審來確認對以后項目可能有用的經(jīng)驗。一個隊員指出,對資源的不公平分配影響了團隊的士氣;有時,一些隊員花了太多的時間玩游戲,因為她們無事可作,他們的技能沒有人需要。因為這些資源沒有很好地利用,你的項目成本透支了25%?,F(xiàn)在你在從事公司的另一個項目?;叵肫鸪杀就钢У慕?jīng)歷,你認識到,開始這個新項目時,你應該()。
組織級項目管理是組織在其內(nèi)部搭建起項目組織管理、項目集管理和單項目管理的各個領域,以及在這些領域之間支持實現(xiàn)()而提供的一個組織全局項目管理的框架體系。
溝通對于達成交易及管理項目是非常重要的。當你在國外與使用不同語言的人一起工作時,溝通就顯得更加重要。在國外要成為有效的溝通者的最佳方法是()。
你最近在一個經(jīng)常需要加班趕任務的項目團隊工作。最初的任務是計算機設計,這種工作很適合你,但他們還要求你寫很多技術(shù)報告及完成幾個神秘的編程任務。有關(guān)技術(shù)報告及編程的工作并不是原來分配給你的任務,也不是你的技術(shù)領域。你必須晚上及周末加班來完成工作。你奇怪你為什么要做哪份工作,為什么在項目開始時好壞份工作沒有分配給你。你在管理公司的下一個項目,并且希望避免相同的情況發(fā)生。因此,你應該()。
你正在和一隊從新英格蘭地區(qū)來的商務人員共進午餐。每個人都要了湯作為開胃的食品。當你正要開始吃時,你聽到一個讓你生氣的聲音;10個人同時在嘖嘖地喝湯。你們國家的人吃飯可不是這個樣子。你從小受的教育是吃飯不要出聲?,F(xiàn)在你認識到你的商業(yè)伙伴從小受到的關(guān)于吃的方面的教育與你的不一樣。你對自己說,“這是我首次遇到的文化沖突”。然后你也開始嘖嘖地喝湯。你已將你個人的偏見放到了一邊,并且已經(jīng)向前走了一步,這就是()。
你被送到國外去談判一個大型的通訊項目。當你到達旅館時,發(fā)現(xiàn)了一封短信,明天上午要與你談判的人邀請你共進晚餐。晚餐間的談話主要集中在一些小的話題上,很少涉及業(yè)務。對方問了你幾個諸如家庭、愛好及是否有親友在他們國家等問題。他們還想知道很多關(guān)于你所受教育、專長以及你為哪一些公司做過業(yè)務等問題。問話的方式都很禮貌,但你不知道他們究竟想從你這里知道什么。第二天上午你到來時對方熱情地和你打招呼。雖然你想開始談判,但在提及業(yè)務之前又花了至少30分鐘談家庭及周末的經(jīng)歷。作為商業(yè)方法,對方的文化具有以下哪一種特征()?
你負責你們公司的質(zhì)量審計,每個人都不愿意看到你的出現(xiàn)。你被指責為狂熱者,因為你對一個項目不是只進行一次,而是要進行多次審計。事實上,有人說你的皮夾中放著W·愛德華·鄧明的已褪色的照片,而不是你愛人或孩子的。以下哪一類審計不屬于質(zhì)量審計()?
沖突能導致延緩項目的完成。雖然每種沖突的情況都不一樣,項目經(jīng)理的目標是一樣的:為沖突的各方找到一個雙贏的解決辦法。在選擇一個沖突解決方案時,應考慮諸如以下的因素:沖突的類型、時間壓力、人員及其職位,等等。經(jīng)常用于解決沖突的方法是()。
你是一個專門建造高級的狗住房的建筑公司的項目經(jīng)理。你們公司建造3種不同類型的房子。隨著時間的過去,一個標準的WBS已準備好了,一個范圍變更控制系統(tǒng)也已經(jīng)建立了。許多房子的建設都在按計劃進行著。但是,在你最近的項目中,一個狗的主人希望你能用不同的材料作房子的地基。雖然這帶來了一個范圍變更,但這將使建筑時間減少20%。在項目的最后,你認識到這種變更將大大改進項目建設的工作。你下一步應該()。
你們公司的項目完成率是非常低的。事實上,情況是如此糟糕,以至于公司有人將很多項目失敗的故事發(fā)給一本高級項目管理雜志。你的PMO領導的照片已多次在這類令人尷尬的雜志上出現(xiàn),他幾乎已不再相信公司里的任何人能找出項目完成率如此低的原因。因此,他聘請了一個顧問來找原因。在評審已獲得教訓數(shù)據(jù)庫來決定這些總是的根源時,顧問應該考慮以下信息,除了()。