A.文化修養(yǎng)
B.藝術(shù)修養(yǎng)
C.心理修養(yǎng)
D.交際禮儀修養(yǎng)
E.行為習慣修養(yǎng)
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A.勤奮好學,不斷提高素質(zhì),努力做好本職工作
B.自尊自重
C.警惕誘惑,注意自我保護
D.消除偏見,戒驕戒躁
A.樹立正確的集體觀念,積極投身于班集體建設(shè)
B.珍惜同學友誼,處處關(guān)心他人
C.平等相待,相互關(guān)心,精心維護
D.理智思考法、志趣轉(zhuǎn)移法和尋求社會支持法
A.要堅持原則
B.要滿腔熱情,寬容禮讓
C.互幫互讓互諒
D.有自知之明,做到嚴于律己
A.多讀好書
B.內(nèi)省
C.慎獨
D.選擇座右銘
A.暈輪效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.首因效應(yīng)
D.刻板效應(yīng)
最新試題
在13世紀腓特烈二世做了個實驗試圖研究與世隔絕的孩子長大后會講什么語言、會有什么樣的講話習慣。他讓養(yǎng)母和看護只給孩子喂奶、洗澡、洗臉、洗手,但絕不許與孩子講話交流結(jié)果這些孩子都相繼死去了,他們無法生存。這個實驗結(jié)果說明()
以下屬于“類語言“的是()
包含“人際交往是社會交往;人際交往與生產(chǎn)力;交往的發(fā)展趨勢”內(nèi)容的是()
在霍桑試驗中,梅奧提出了五個假設(shè),其中被否定的假設(shè)有()
《語言與交際》(1977)一書的作者是()
在中國的封建社會中,“命婦”有七品。其中,“六品”被稱為()
報復(fù)心理是以下哪幾種心理的極端表現(xiàn)()
首先向群體成員提出各種各樣的人物類型和行為方式類型然后根據(jù)這些評價,讓被試者寫出自己認為最符合某種形象的人的名字。被稱為()
“喜歡結(jié)交長輩朋友”的人所具有的特點包括()
“長存抱柱信,豈上望夫臺”這兩個典故的寓意是()