A.0~46cm
B.46~122cm
C.122~610cm
D.610cm以上
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A.與人交往時(shí)言談舉止、態(tài)度表情及行為等程度恰當(dāng)
B.交往雙方相互體諒,替對(duì)方著想
C.交往中寬容待人,忍耐性強(qiáng),對(duì)人寬宏大量
D.交往雙方互相了解,互相換位思考
A.平等是有條件的
B.平等具有時(shí)代性
C.平等具有文化性
D.平等是絕對(duì)的
A.P·貝爾斯
B.莫雷諾
C.赫茨伯格
D.舒茲
A.較弱
B.較強(qiáng)
C.適度
D.因人而宜
A.兄弟關(guān)系
B.夫妻關(guān)系
C.代際關(guān)系
D.業(yè)緣關(guān)系
最新試題
“音量、節(jié)奏、停頓、沉默”等可歸屬的語言類型是()
首先向群體成員提出各種各樣的人物類型和行為方式類型然后根據(jù)這些評(píng)價(jià),讓被試者寫出自己認(rèn)為最符合某種形象的人的名字。被稱為()
不屬于“良好的人際交往能夠激發(fā)潛能”的激勵(lì)因素是()
“天子、諸侯、大夫、士、庶人”體現(xiàn)的是()
在霍桑試驗(yàn)中,梅奧提出了五個(gè)假設(shè),其中被否定的假設(shè)有()
包含“人際交往是社會(huì)交往;人際交往與生產(chǎn)力;交往的發(fā)展趨勢(shì)”內(nèi)容的是()
人的社會(huì)化就其途徑來說需要經(jīng)過社會(huì)教化和個(gè)體內(nèi)化。以下屬于社會(huì)教化方式的是()
相容原則包括()
在13世紀(jì)腓特烈二世做了個(gè)實(shí)驗(yàn)試圖研究與世隔絕的孩子長(zhǎng)大后會(huì)講什么語言、會(huì)有什么樣的講話習(xí)慣。他讓養(yǎng)母和看護(hù)只給孩子喂奶、洗澡、洗臉、洗手,但絕不許與孩子講話交流結(jié)果這些孩子都相繼死去了,他們無法生存。這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明()
簡(jiǎn)述怎樣搞好家庭養(yǎng)老,建立和諧的家庭代際關(guān)系。