A.以背書轉(zhuǎn)讓的匯票，后手應(yīng)當(dāng)對其所有前手背書的真實(shí)性負(fù)責(zé)
B.以背書轉(zhuǎn)讓的匯票，其背書必須連續(xù)
C.背書是背書人在票據(jù)背面或者粘單上記載有關(guān)事項(xiàng)并簽章的票據(jù)行為
D.對于記載“不得轉(zhuǎn)讓”字樣的背書，如其后手再背書轉(zhuǎn)讓，原背書人對后手的背書人不承擔(dān)保證付款義務(wù)
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A.應(yīng)付標(biāo)價(jià)法
B.應(yīng)收標(biāo)價(jià)法
C.本幣標(biāo)價(jià)法
D.外幣標(biāo)價(jià)法
A.賣出持有的央行票據(jù)
B.同業(yè)拆入資金
C.上市發(fā)行股票
D.將商業(yè)匯票轉(zhuǎn)貼現(xiàn)
A.大于零
B.小于零
C.等于0
D.無法判斷
A.銅變綠
B.綠變黑
C.綠變藍(lán)
A.淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體
B.淋巴結(jié)內(nèi)的吞噬細(xì)胞吞噬侵人人體的鏈球菌
C.胃液中的鹽酸可殺死部分進(jìn)人胃內(nèi)的細(xì)菌
D.體內(nèi)的天花抗體能防御天花病毒
A.很多代表進(jìn)步的產(chǎn)物萌生于童年的夢想
B.科技發(fā)展的每一步都凝聚著人類的智慧
C.許多看似平凡的事物卻蘊(yùn)藏了無限的奧秘
D.兒時(shí)的想象力往往更為大膽，更富有創(chuàng)造性
A.改變
B.發(fā)回
C.改變或者撤銷
D.撤銷
A.傳統(tǒng)數(shù)量論需求說
B.現(xiàn)代數(shù)量論需求說
C.當(dāng)代數(shù)量論需求說
D.新現(xiàn)代數(shù)量論需求說
A.專業(yè)碩士考試是能力型考試
B.上述輔導(dǎo)班都由名師輔導(dǎo)
C.在上述調(diào)查對象中，經(jīng)過考前輔導(dǎo)的考生在輔導(dǎo)前的平均水平和未參加輔導(dǎo)的考生大致相當(dāng)
D.專業(yè)碩士考試對于考試的水平有完全準(zhǔn)確的區(qū)分度
A.執(zhí)行“文件”菜單中的“刪除”命令
B.執(zhí)行“編輯”菜單中的“清除”命令
C.按鍵盤上的Del鍵
D.直接將文件拖至“回收站”
最新試題
中央銀行的資金來源不包括（）
下列各項(xiàng)個(gè)人所得中，免征個(gè)人所得稅的項(xiàng)目是（）。
區(qū)別于知識型考試，能力型考試的理想目標(biāo)，是要把短期行為的應(yīng)試輔導(dǎo)對于成功應(yīng)試所起的作用降低到最低限度。能力型考試從理念上不認(rèn)同應(yīng)試輔導(dǎo)。一項(xiàng)調(diào)查表明，參加各種專業(yè)碩士考前輔導(dǎo)班的考生的平均成績，反而低于未參加任何輔導(dǎo)的考生。因此，考前輔導(dǎo)不利于專業(yè)碩士考生的成功應(yīng)試。使上述論證成立，以下哪項(xiàng)是必須假設(shè)的？（）
各銀行業(yè)機(jī)構(gòu)應(yīng)在（）對當(dāng)期的機(jī)具配發(fā)、報(bào)廢或淘汰、升級、網(wǎng)點(diǎn)間調(diào)撥等情況，按照規(guī)定格式和要求向人民銀行當(dāng)?shù)胤种C(jī)構(gòu)報(bào)告。
下列融資方式中，（）不適于商業(yè)銀行在遇到短期資金緊張時(shí)獲得資金。
1798年，英國航空科學(xué)家喬治•凱利設(shè)計(jì)出最早的直升飛行器并實(shí)踐了飛行計(jì)劃，其創(chuàng)意來自童年玩耍過的中國玩具“竹蜻蜓”。一百年后，“竹蜻蜓”加上達(dá)•芬奇直升飛行器的設(shè)計(jì)草圖，又變幻成了俄國伊戈?duì)?#8226;西科斯基童年夢中的趣味飛行；當(dāng)他的公司在1931年秋正式向泛美航空公司交付第一架S-42四發(fā)水上飛機(jī)的時(shí)候，西科斯基動情地說道：“現(xiàn)在大家看到的正是我30年前童年夢中的那個(gè)座艙……”這段文字主要想傳遞的信息是（）。
對于品牌差異不大，消費(fèi)者不經(jīng)常購買，而購買時(shí)又有一定風(fēng)險(xiǎn)的產(chǎn)品，消費(fèi)者一般會貨比三家后決定購買，消費(fèi)者的這種購買行為屬于（）。
要刪除一個(gè)已選定的文件，下列操作中錯誤的是（）
從事物變化的因果關(guān)系出發(fā)進(jìn)行預(yù)測的方法是（）。
我國對法律溯及力問題，實(shí)行的原則是（）