知行合一能夠激發(fā)人們的（）

新時(shí)代，技工院校的教師要具有以下幾個(gè)方面的素養(yǎng)（）

樹立道德榜樣，提高道德意識，促進(jìn)社會道德人格的形成，提升道德文明，是現(xiàn)代社會（）的目的。

教師要懂得（），時(shí)刻注重自身的言行舉止。

工匠精神是依附于工匠而存在的一種精神現(xiàn)象或特有品質(zhì)，是伴隨著工匠的成長逐步培育起來的，這一過程可以劃分為三個(gè)階段（）

青年教師在開展教科研活動中，應(yīng)該努力培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，運(yùn)用科學(xué)有效的方法，（）尋找突破口。

師德培訓(xùn)做到全員參與，全面提高，全員指的是（）

師德宣傳教育的活動形式主要有（）

青年教師要充分利用入職培訓(xùn)的契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)（）

師德的民主評價(jià)包括（）等方面。