記敘文的六要素分別為（）、地點、人物、（事件）起因、（）、結(jié)果。

有人認為“學(xué)生只要學(xué)好語文書上的內(nèi)容就能把語文學(xué)好，教師不必花時間與精力進行語文課程資源的開發(fā)和利用?！蹦阏J同這一觀點嗎？為什么？

談?wù)勀闶侨绾卫斫狻罢Z文素養(yǎng)”的？

記敘文按表達分類，可分為寫人、（）、寫景、（）等四大類。

杜甫的“生平第一快詩”是什么？請寫在下面。

什么是課程資源？

課程資源有哪些種類？

城市學(xué)校中能開發(fā)的語文課程資源一定比農(nóng)村學(xué)校多。這樣說對嗎？為什么？

你認為“生命課堂”有哪些具體表現(xiàn)？

在當前正在進行的課程改革中，有許多老師認為新課程特別強調(diào)三維目標中的“過程與方法”“情感態(tài)度與價值觀”，那就是意味著“知識與能力”不重要了。請問你是怎么看待的？