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填空題印度的大學(xué)雖有國立和邦立之分，但在內(nèi)部管理結(jié)構(gòu)方面則頗為一致。（）、（）和（）是大學(xué)的主要立法和執(zhí)行機(jī)構(gòu)。

1.填空題（）的頒布和推行，標(biāo)志著中國近代國民教育制度的建立。

2.填空題如果說朱利安較為強(qiáng)調(diào)國際合作的話，那么庫森則更加注重介紹國外教育的成功經(jīng)驗(yàn)為發(fā)展本國教育提供借鑒，所以說，庫森的研究比朱利安更能典型地代表（）時(shí)代比較教育研究的特征。

3.填空題1842年霍拉斯·曼訪問歐洲回到美國，撰寫了一本著名的報(bào)告書是（）

4.填空題法國19世紀(jì)比較教育學(xué)家（）在1817年發(fā)表的《關(guān)于比較教育的工作綱要和初步意見》，成為比較教育史的開端。

5.填空題比較教育研究分為（）研究和（）研究。

6.填空題比較教育最突出的特征是（）

7.填空題比較教育是一門理論性和（）并重的學(xué)問。

8.單項(xiàng)選擇題提出“四個(gè)目標(biāo)、七個(gè)具體改革建議”的改革主張是1970年聯(lián)邦和各州共同委任的德國教育審議會(huì)制定的（）

A.《教育結(jié)構(gòu)計(jì)劃》
B.《杜塞爾多夫協(xié)定》
C.《1970年教育法》
D.《漢堡協(xié)定》

9.單項(xiàng)選擇題提出了教育民主化的思想，并為法國教育改革指出了方向的法案是（）

A.《教育改革法令》
B.《哈比法案》
C.《費(fèi)里法》
D.郎之萬-瓦隆計(jì)劃

10.問答題簡述教育與生產(chǎn)力之間存在的客觀規(guī)律的具體標(biāo)志。