A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)
B.指導(dǎo)教學(xué)
C.情境教學(xué)
D.程序教學(xué)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.邏輯性
B.針對性
C.知識性
D.創(chuàng)造性
A.實物直觀
B.模象直觀
C.言語直觀
D.虛擬直觀
A.創(chuàng)造性
B.交往性
C.多樣性
D.主動性
A.促進(jìn)作用
B.領(lǐng)導(dǎo)作用
C.管理作用
D.主導(dǎo)作用
A.參觀法
B.演示法
C.實驗法
D.實習(xí)法
A.積極性
B.主動性
C.內(nèi)部動力機(jī)制
D.外部動力機(jī)制
A.參觀法
B.實驗法
C.演示法
D.練習(xí)法
A.鼓勵性評價
B.絕對性評價
C.終結(jié)性評價
D.鑒定性評價
A.參觀教學(xué)
B.教具教學(xué)
C.現(xiàn)場教學(xué)
D.感知教學(xué)
A.師生對話
B.教師問學(xué)生答
C.學(xué)生問教師答
D.教師起控制作用
最新試題
我國于1862年在北京的()首先采用班級授課制這一教學(xué)組織形式。
目前,我國中小學(xué)最普遍采用的教學(xué)組織形式是()。
奠定了班級組織的理論基礎(chǔ)的著作是()。
在各種教學(xué)組織形式中,有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)組織形式是()。
在下列教學(xué)組織形式中,有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是()。
首次從理論上論證班級授課制的教育家是()
班級授課制的固定是指()。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:課外、校外活動使“青少年邁上了科學(xué)思維的道路”,這告訴我們課外校外教育()。
下位法服從上位法
設(shè)計教學(xué)法的提出者是()。