單項(xiàng)選擇題教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問(wèn)題,要求學(xué)生回答,在問(wèn)與答的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生獲得新知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法是()
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.實(shí)驗(yàn)法
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1.單項(xiàng)選擇題教師不直接將學(xué)習(xí)內(nèi)容提供給學(xué)生而是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,引導(dǎo)學(xué)生探究和發(fā)現(xiàn)新知識(shí)和問(wèn)題的方法是()。
A.啟發(fā)法
B.鼓勵(lì)法
C.演示法
D.實(shí)驗(yàn)法
2.單項(xiàng)選擇題《學(xué)記》中提出的“道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開(kāi)而弗達(dá)”,體現(xiàn)了教學(xué)的()
A.直觀性原剛
B.鞏固性原則
C.啟發(fā)性原則
D.循亭漸進(jìn)原則
3.單項(xiàng)選擇題中國(guó)古代就有“不憤不啟,不悱不發(fā)”這種啟發(fā)之說(shuō),提出這一思想的是()
A.孟子
B.荀子
C.墨子
D.孔子
4.單項(xiàng)選擇題教師通過(guò)口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法是()。
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.演示法
5.單項(xiàng)選擇題把實(shí)物、教具陳示給學(xué)生觀察,或通過(guò)示范性地實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明和印證要求學(xué)生掌握的知識(shí)的一種方法稱()。
A.講授法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.參觀法
D.演示法
最新試題
首次從理論上論證班級(jí)授課制的教育家是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
我國(guó)最早采用班級(jí)授課制是在()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()這種教學(xué)形式把大班教學(xué)、小班研究和個(gè)別教學(xué)三種教學(xué)形式結(jié)合起來(lái)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育史上最早出現(xiàn)的教學(xué)組織形式是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
班級(jí)授課制的實(shí)施在我國(guó)始于()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):課外、校外活動(dòng)使“青少年邁上了科學(xué)思維的道路”,這告訴我們課外校外教育()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
古代的學(xué)校教學(xué)組織形式一般都是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
我國(guó)于1862年在北京的()首先采用班級(jí)授課制這一教學(xué)組織形式。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
一份教案的核心是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
關(guān)于掌握知識(shí)和發(fā)展智力的相互關(guān)系,一般認(rèn)為智力發(fā)展是掌握知識(shí)的條件,而掌握知識(shí)則是發(fā)展智力的()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題