A.單維性
B.不可逆性
C.自我中心性
D.抽象邏輯性
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A.場依存性占優(yōu)勢
B.場獨立性占優(yōu)勢
C.情感型
D.內(nèi)傾型
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
A.發(fā)散思維
B.聚合思維
C.概括思維
D.間接思維
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
A.沉思型
B.場獨立型
C.發(fā)散型
D.場依存型
A.14歲以上
B.12歲以上
C.7~12歲
D.2~7歲
A.小學(xué)二年級
B.小學(xué)四年級
C.小學(xué)五年級
D.初中二年級
A.3~5歲
B.5~7歲
C.8~10歲
D.12~13歲
A.青年期
B.少年期
C.童年期
D.幼兒期
A.知覺
B.記憶
C.注意
D.思維
最新試題
埃里克森認為兒童人格發(fā)展經(jīng)歷八個階段,其中青少年時期屬哪個人格發(fā)展階段()。
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是()。
一個人對行為控制與調(diào)節(jié)方面的特征是屬于性格的()
小學(xué)生的個性傾向主要表現(xiàn)在()。
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論,6~11歲的兒童要解決的主要矛盾是()。
兒童厭學(xué)癥的主要表現(xiàn)是()。
()是人與人相互區(qū)別的主要方面,是人格的核心。
依據(jù)心理活動的傾向性,一般把人的性格分為()
決定個體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征稱之為()
在意識水平上對思想的表象的加工是()。