A.連續(xù)性
B.差異性
C.不平衡性
D.順序性
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A.單維性
B.不可逆性
C.自我中心性
D.抽象邏輯性
A.青年期
B.青年初期
C.青年中期
D.成年期
A.0～6歲
B.6～9歲
C.9～16歲
D.16歲～成年
A.6、7歲～11、12歲
B.11、12歲～14、15歲
C.8、9歲～16、17歲
D.6、7歲～14、15歲
A.認(rèn)知
B.情感
C.人格
D.社會(huì)性
A.嬰兒期
B.幼兒期
C.童年期
D.青春期
A.懲罰
B.消退
C.負(fù)強(qiáng)化
D.正強(qiáng)化
A.二年級(jí)
B.三年級(jí)
C.四年級(jí)
D.五年級(jí)
A.連續(xù)性與階段性
B.定向性與順序性
C.不平衡性與差異性
D.跳躍性
A.互補(bǔ)性
B.個(gè)別差異性
C.不平衡性
D.階段性
最新試題
人在感知、記憶、思維、想象等認(rèn)知過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的習(xí)慣化了的行為方式屬于性格的（）
生理自我基本成熟的時(shí)間在（）。
根據(jù)埃里克森的理論，2～3歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)（）。
心理自我開(kāi)始形成和發(fā)展的時(shí)期為（）。
江珊同學(xué)每周都對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況作出小結(jié)，分析自己在學(xué)習(xí)上取得的進(jìn)步，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)。他這種行為屬于（）。
埃里克森認(rèn)為兒童人格發(fā)展是一個(gè)逐漸形成的過(guò)程，并將人格發(fā)展分為（）。
下面的這些智力測(cè)驗(yàn)中，哪一個(gè)是團(tuán)體智力測(cè)驗(yàn)？（）
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。
以下屬于非智力因素的是（）。
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。