單項(xiàng)選擇題正常的小學(xué)生心理發(fā)展總是要經(jīng)歷一些共同的基本階段，但是在發(fā)展的速度、最終達(dá)到的水平以及發(fā)展的優(yōu)勢領(lǐng)域又往往存在千差萬別，這反映了小學(xué)生心理發(fā)展的（）。
A.連續(xù)性
B.差異性
C.不平衡性
D.順序性
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1.單項(xiàng)選擇題問一名4歲兒童：“你有兄弟嗎？”他回答：“有?！薄靶值芙惺裁疵郑俊彼卮穑骸凹?。但反過來問：“吉姆有兄弟嗎？”他回答：“沒有。”這說明兒童思維具有（）。
A.單維性
B.不可逆性
C.自我中心性
D.抽象邏輯性
2.單項(xiàng)選擇題智力接近成熟，抽象邏輯思維已從“經(jīng)驗(yàn)型”向“理論型”轉(zhuǎn)化，開始出現(xiàn)辯證思維，這出現(xiàn)在哪一個(gè)時(shí)期（）。
A.青年期
B.青年初期
C.青年中期
D.成年期
3.單項(xiàng)選擇題個(gè)體遵守紀(jì)律的心理發(fā)展階段中，遵從集體階段的年齡段一般是（）。
A.0～6歲
B.6～9歲
C.9～16歲
D.16歲～成年
4.單項(xiàng)選擇題少年期的年齡一般在（）。
A.6、7歲～11、12歲
B.11、12歲～14、15歲
C.8、9歲～16、17歲
D.6、7歲～14、15歲
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)生的心理發(fā)展不包括（）方面。
A.認(rèn)知
B.情感
C.人格
D.社會(huì)性
最新試題
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
一個(gè)人對行為控制與調(diào)節(jié)方面的特征是屬于性格的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
造成學(xué)生心理個(gè)別差異的原因不包括（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在意識水平上對思想的表象的加工是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
以下屬于非智力因素的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的，他們有能力，獨(dú)立性強(qiáng)，善于控制自己。
題型：單項(xiàng)選擇題
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
埃里克森認(rèn)為兒童人格發(fā)展是一個(gè)逐漸形成的過程，并將人格發(fā)展分為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論，人處于學(xué)齡期的特征是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題