A.單維性
B.不可逆性
C.自我中心性
D.抽象邏輯性
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A、基本的信任感
B、自主感
C、主動(dòng)感
D、勤奮感
A.幼兒期
B.童年期
C.少年期
D.青年期
A.效能性
B.傾向性
C.穩(wěn)定性
D.廣闊性
A.120
B.140
C.130
D.150
A.1—3歲
B.2—3歲
C.4歲
D.5歲以前
A.130
B.140
C.150
D.160
A.抑制現(xiàn)象
B.挫折現(xiàn)象
C.高原現(xiàn)象
D.低谷現(xiàn)象
A.聚合思維
B.直覺思維
C.抽象思維
D.發(fā)散思維
A.差異性
B.順序性和定向性
C.不平衡性
D.連續(xù)性和階段性
A.感知能力
B.注意能力
C.記憶能力
D.思維能力
最新試題
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（）。
江珊同學(xué)每周都對自己的學(xué)習(xí)情況作出小結(jié)，分析自己在學(xué)習(xí)上取得的進(jìn)步，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)。他這種行為屬于（）。
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。
埃里克森認(rèn)為兒童人格發(fā)展經(jīng)歷八個(gè)階段，其中青少年時(shí)期屬哪個(gè)人格發(fā)展階段（）。
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（）。
某人智力年齡是l0歲，實(shí)際年齡是8歲，此人的比率智商是（）。
（）教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的，他們有能力，獨(dú)立性強(qiáng)，善于控制自己。
生理自我基本成熟的時(shí)間在（）。
自我意識發(fā)展的第二個(gè)階段是（）。