A.幼兒期
B.童年期
C.少年期
D.青年期
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A.效能性
B.傾向性
C.穩(wěn)定性
D.廣闊性
A.120
B.140
C.130
D.150
A.1—3歲
B.2—3歲
C.4歲
D.5歲以前
A.130
B.140
C.150
D.160
A.抑制現(xiàn)象
B.挫折現(xiàn)象
C.高原現(xiàn)象
D.低谷現(xiàn)象
A.聚合思維
B.直覺(jué)思維
C.抽象思維
D.發(fā)散思維
A.差異性
B.順序性和定向性
C.不平衡性
D.連續(xù)性和階段性
A.感知能力
B.注意能力
C.記憶能力
D.思維能力
A.醞釀階段
B.采取決定
C.執(zhí)行決定
D.檢驗(yàn)階段
A.少年期
B.青年期
C.學(xué)齡初期
D.幼兒期
最新試題
心理自我開(kāi)始形成和發(fā)展的時(shí)期為()。
根據(jù)埃里克森的理論,2~3歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)()。
下面的這些智力測(cè)驗(yàn)中,哪一個(gè)是團(tuán)體智力測(cè)驗(yàn)?()
以下屬于非智力因素的是()。
按照自我意識(shí)發(fā)展理論,生理自我成熟的年齡是()。
埃里克森認(rèn)為兒童人格發(fā)展是一個(gè)逐漸形成的過(guò)程,并將人格發(fā)展分為()。
依據(jù)心理活動(dòng)的傾向性,一般把人的性格分為()
人在感知、記憶、思維、想象等認(rèn)知過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的習(xí)慣化了的行為方式屬于性格的()
世界上最著名的智力量表是()。
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段,6~11歲的兒童要解決的主要矛盾是()。