南京的“田野課程”，是以（）的“生活教育”理論、創(chuàng)造性教育理論和方案教學的經(jīng)驗為背景進行的。

簡述幼兒園課程內(nèi)容的發(fā)展趨勢。

簡述張雪門行為課程的主要觀點。

簡述幼兒園課程內(nèi)容選擇中容易出現(xiàn)的問題。

幼兒的生活方式或存在方式是（）

結合實際論述游戲在幼兒園課程中的作用。

簡述課程過程模式對幼兒園課程的影響。

組織幼兒園綜合課程的邏輯起點是（）

簡述主題指導應該注意的事項。

簡述幼兒園課程評價的主要內(nèi)容。