A.面向全體學(xué)生原則
B.預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合原則
C.尊重與理解學(xué)生原則
D.學(xué)生主體性原則
E.個別化對待原則
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A.能力歸因
B.努力歸因
C.運氣歸因
D.任務(wù)難度
A.全身松馳訓(xùn)練
B.強化法
C.肯定性訓(xùn)練
D.系統(tǒng)脫敏法
A.沃爾樸
B.福勒
C.雅各布松
D.奧蘇貝爾
A.理解
B.保密
C.自然適度
D.促進成長
A.行為矯正
B.學(xué)會適應(yīng)
C.尋求發(fā)展
D.克服障礙
最新試題
提出情緒輔導(dǎo)方法的心理學(xué)家是（）
健康模式的心理評估旨在了解健康狀態(tài)下的心智能力及自我實現(xiàn)的傾向。
做好心理輔導(dǎo)工作，必須遵循的原則有（）。
心理輔導(dǎo)包括兩方面的內(nèi)容，分別是（）
行為塑造法的優(yōu)點是可使獎勵的數(shù)量與學(xué)生良好行為的數(shù)量、質(zhì)量相適應(yīng)。
心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個：一是學(xué)會調(diào)試，二是（）
自我肯定行為有哪些表現(xiàn)？（）
一個學(xué)生過分害怕貓，我們可以讓他先看貓的圖片、談?wù)撠垼辉僮屗h遠觀看關(guān)籠中的貓，讓他靠近籠中的貓；最后讓他摸貓、抱貓，從而消除對貓的恐懼反應(yīng)。這個案例中采用的心理輔導(dǎo)方法是（）。
懲罰是一種有效的教育措施，體罰作為一種懲罰措施也可適當(dāng)運用。
某學(xué)生過分害怕貓，教師先讓他看貓的照片，談?wù)撠?，再讓他看籠子里的貓，并接近貓，最后讓他摸貓、抱貓，消除對貓的恐懼反應(yīng)。教師對該生所采用的行為矯正方法是（）