A.生理因素
B.家庭因素
C.學校因素
D.社會因素
E.個人心理因素
F.青春期身心發(fā)展特點
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A.智力正常
B.保持良好的情緒
C.心理健康的人際關(guān)系標準
D.意志標準
E.行為反應(yīng)協(xié)調(diào)
A.要以學生的實際狀況和需要出發(fā),把心理健康教育的要求轉(zhuǎn)化為學生自身的需要
B.平等對待學生,創(chuàng)造條件,盡可能讓每個學生都有參與接受教育的機會
C.以平等、民主的態(tài)度來對待學生,維護學生的尊嚴
D.尊重學生的主動性、積極性,發(fā)揮學生的主體作用,不能替代學生解決一切事情
A.科學化
B.德育化
C.醫(yī)學化
D.學科化
A.依賴心理
B.應(yīng)付心理
C.合作心理
D.目標心理
A.無生涯性和高獨立性
B.工作對象的強同質(zhì)性和高差異性
C.與工作對象的年齡差距呈增大趨勢
D.強示范性和時空相對無限性
最新試題
()是人類所特有的心理活動,具有一定的社會歷史性。
器官移植術(shù)后患者心理干預的主要方法有()
如果()太低,對周圍發(fā)生的一切熟視無睹就會怠慢消費者。
如果服務(wù)員過于(),會使消費者對服務(wù)員產(chǎn)生不穩(wěn)重或過急的感覺。
在心身疾病的診斷中,不必做的是()
()是指服務(wù)人員對服務(wù)環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應(yīng)程度。
圍手術(shù)期患者出院后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是()
音樂療法的作用不包括哪個?()
()多以內(nèi)在感受、體驗的形式存在,雖不輕易表露但對行為有重要的調(diào)節(jié)作用。
情緒通過()的渠道達到人們互相了解、彼此共鳴,它為人們建立相互依戀的紐帶,培植友誼,以十分微妙的表情動作傳遞著交際信息。