《“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)》屬于下列哪種工作總結(jié)（）

下級機(jī)關(guān)在工作中遇到人力、物力、財力等方面難于解決的事項(xiàng)，可以用（）請求上級機(jī)關(guān)給予幫助。

（）是就全局性工作的發(fā)展從宏觀上作出的長遠(yuǎn)性計(jì)劃，是具有戰(zhàn)略指導(dǎo)意義的總體設(shè)計(jì)或部署，涉及時間較長、范圍較廣、內(nèi)容較為概括。

黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體進(jìn)行宣傳教育、指導(dǎo)工作時常用的文種是（）

判斷行文時用函還是請示的唯一標(biāo)準(zhǔn)是（）

（）屬初步構(gòu)想的粗線條的計(jì)劃，具有參考性、理想性、可變性，尚不成熟，但它為制定規(guī)劃等長遠(yuǎn)計(jì)劃提供了思路和參考。

公文概念出現(xiàn)在哪個朝代？（）

（）是對未來某一重要的專門事項(xiàng)作出全面安排的計(jì)劃。

某分公司為擴(kuò)建倉庫，擬向總公司申請經(jīng)費(fèi)10萬元，可以使用（）

某員工在工作中出現(xiàn)重大失誤致使車間起火，為告誡其他員工吸取教訓(xùn)，該廠可使用（）進(jìn)行發(fā)布。