區(qū)分度是指測驗對被測試者的（）

請簡要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務(wù)描述理論的基本精神，以及對培訓(xùn)工作的意義。

計算普通算術(shù)平均數(shù)，必須知道（）等測量值。

拓展培訓(xùn)中“破冰”的內(nèi)容包括（）。

一般職業(yè)能力測試包括（）等能力測驗。

職責(zé)指標反映培訓(xùn)工作的（）等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。

備課的基本原則有：要掌握（）。

企業(yè)培訓(xùn)師在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作中應(yīng)該具備的職能是（）。

人員素質(zhì)測評作為用人單位進行人員甄選的手段時，所要測量的能力包括人們（）。

計算機的虛擬現(xiàn)實技術(shù)是（）的技術(shù)。