A.游戲是幼兒的自主活動(dòng),不需要教師的影響和控制
B.為了保證幼兒自主游戲的順利進(jìn)行,教師要在游戲前進(jìn)行精心的準(zhǔn)備,對(duì)角色、材料、內(nèi)容等做出充分的安排
C.幼兒的自主游戲?qū)λ恼J(rèn)知發(fā)展沒有作用
D.教師對(duì)幼兒自主游戲的控制是隱性的,以不干涉幼兒的游戲進(jìn)行為前提
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A.首先要確定游戲的名稱
B.制定游戲規(guī)則是創(chuàng)編的第五個(gè)步驟
C.創(chuàng)編的第三個(gè)步驟是構(gòu)思游戲情節(jié)
D.選擇游戲動(dòng)作是設(shè)計(jì)游戲細(xì)節(jié)的重要內(nèi)容
A.自身表演
B.戲劇
C.桌面表演
D.影子戲
A.教師不需要介入指導(dǎo)
B.教師應(yīng)進(jìn)行組織教學(xué)
C.教師應(yīng)觀察游戲適時(shí)介入指導(dǎo)
D.教師應(yīng)不斷進(jìn)行指導(dǎo)
A.游戲時(shí)間已到而游戲情節(jié)還在進(jìn)一步發(fā)展
B.游戲時(shí)間已到
C.游戲時(shí)間沒到而游戲情節(jié)發(fā)展順利
D.游戲時(shí)間沒到而游戲情節(jié)已告一段落,再往下發(fā)展有困難時(shí)
A.發(fā)展操作能力的智力游戲
B.發(fā)展記憶力的智力游戲
C.發(fā)展想象力的智力游戲
D.發(fā)展抽象思維能力的智力游戲
A.體育游戲
B.結(jié)構(gòu)游戲
C.智力游戲
D.表演游戲
A.1~3歲
B.2~4歲
C.4~6歲
D.5~7歲
A.組織幼兒進(jìn)行戶外體育活動(dòng)是幼兒園每天的生活環(huán)節(jié)之一
B.體育游戲要求幼兒對(duì)信號(hào)和游戲環(huán)境的突然變化迅速做出反應(yīng)
C.幼兒體育游戲的趣味性主要體現(xiàn)在自主性和競(jìng)賽性兩方面
D.體育游戲?qū)Υ龠M(jìn)幼兒以體能為主的各方面發(fā)展具有獨(dú)特的作用
A.增加游戲的組數(shù)
B.縮小游戲的場(chǎng)地范圍
C.延長(zhǎng)游戲的時(shí)間
D.變化游戲的方法
A.數(shù)圖形
B.找圖形
C.找相同
D.找不同
最新試題
4歲和大部分5歲幼兒的繪畫游戲處于()。
對(duì)于體育游戲的說法,不正確的是()。
迷宮游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
角色模仿的游戲觀是由心理學(xué)家薩立于()提出的。
把一組物品畫成重疊的圖,請(qǐng)游戲者來分辨,這是()游戲的一種設(shè)計(jì)思路。
關(guān)于幼兒可以識(shí)別掌握的平面形狀的難易順序,下列說法中正確的是()。
下列選項(xiàng)中,()是角色游戲結(jié)束的時(shí)機(jī)。
關(guān)于表演游戲道具的作用,下列選項(xiàng)正確的是()。
下列選項(xiàng)中,()不是調(diào)節(jié)游戲活動(dòng)量的方法。
關(guān)于游戲與生活的說法,正確的是() 。