A.要滿足家長個(gè)人的興趣和愛好
B.要促進(jìn)家長身心的健康發(fā)展
C.要為家長參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件
D.要為家長留下單獨(dú)生活的時(shí)間和空間
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A.形容詞
B.連詞
C.副詞
D.名詞
A.陳鶴琴
B.陶行知
C.蒙臺梭利
D.福祿培爾
A.角色游戲
B.結(jié)構(gòu)游戲
C.智力游戲
D.表演游戲
A.體育、藝術(shù)、語言、常識、社會(huì)
B.健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)
C.體育、德育、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)
D.健康、計(jì)算、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)
A.檢查或鑒定教育目標(biāo)是否達(dá)成
B.及時(shí)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行課程與預(yù)定目標(biāo)之間的差距
C.確保其正確的方向
D.促進(jìn)教育教學(xué)的改進(jìn)
最新試題
在幼兒園課程內(nèi)容的選擇中如何貫徹價(jià)值性原則?
幼兒園是如何影響課程的實(shí)施過程的?
幼兒園全域性的課程應(yīng)包含哪些方面的內(nèi)容?
幼兒園課程內(nèi)容的組織形式有哪些?
幼兒園課程和幼兒園教學(xué)的關(guān)系如何?
選擇幼兒園課程內(nèi)容的基本原則有哪些?
試論幼兒園課程設(shè)計(jì)的目標(biāo)模式的優(yōu)點(diǎn)和局限性。
試論幼兒園課程設(shè)計(jì)的過程模式的優(yōu)點(diǎn)和不足。
論述如何貫徹幼兒園課程組織的生活化原則。
簡述幼兒園分組教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和局限性。