尊重幼兒的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)利意味著教師要根據(jù)幼兒的意愿來安排教育活動。

在教育基本要素都具備的條件下，教育者的（）起著決定性的作用。

（）是幼兒的第一任教師，也是終身教師。

為了實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化，教師要把小組規(guī)模控制在6～8個(gè)人左右。

按引導(dǎo)發(fā)展原則的基本要求，幼兒教師應(yīng)（）。

在人的要素中，（）是幼兒園中對幼兒發(fā)展影響最大的因素。

教師指導(dǎo)的頻率越高，越有助于兒童游戲水平的提高。

在其他教育基本要素都具備的情況下，在教育過程中起決定作用的是（）。

“六一”兒童節(jié)到了，教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)活動式環(huán)境，體現(xiàn)（）原則。

尊重幼兒的合法權(quán)利是指教師要根據(jù)幼兒的意愿安排教學(xué)活動。