好一朵木槿花
宗璞
①又是一年秋來，潔白的玉春花挾著涼意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在這時(shí)開放了。紅的黃的花，聳立在闊大的綠葉上，一點(diǎn)兒也不在乎秋的肅殺。接下來該是紫薇和木槿。在我家這以草為主的小園中，它們是外來戶。偶然得來的枝條，偶然插入土中，它們就偶然地生長起來。紫薇似嬌氣些，始終未見花。木槿則已兩度花發(fā)了。
②木槿以前給我的印象是平庸。文革中許多花木慘遭摧殘，它卻得全性命，陪伴著顯赫一時(shí)的文冠果，免得那欽定植物太孤單。據(jù)說原因是它的花可食用，大概總比草根樹皮好些吧。學(xué)生浴室邊的路上，兩行樹挺立著，花開有紫、紅、白等色，我從未仔細(xì)看過。
③前年秋至，我家剛從死別的悲痛緩過氣來不久，又面臨了少年人的生之困惑。我們不知道下一分鐘會(huì)發(fā)生什么事，陷入極端的惶恐中。我在坐立不安時(shí)，只好到草園踱步。那時(shí)園中荒草沒膝，除了我們的基本隊(duì)伍親愛的玉簪花之外，只有兩樹忍冬，結(jié)了小紅果子，瑪瑙扣子似的，一簇簇掛著。我沒有指望還能看見別的什么顏色。
④忽然在綠草間，閃出一點(diǎn)紫色，亮亮的，輕輕的，在眼前轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)。我忙拔開草叢走過去，見一朵紫色的花綴在不高的綠枝上。
⑤這是木槿。木槿開花了，而且是紫色的。
⑥木槿花的三種顏色，以紫色最好。那紅色極不正，好像顏料沒有調(diào)好；白色的花，有老伙伴玉簪已經(jīng)夠了。最愿見到的是紫色的，好和早春的二月蘭、初夏的藤蘿相呼應(yīng)，讓紫色的幻想充滿在小園中，讓風(fēng)吹走悲傷，讓夢留著。
⑦驚喜之余，我小心地除去它周圍的雜草，作出一個(gè)淺坑，澆上水。水很快滲下去了。一陣風(fēng)過，草面漾出綠色的波浪，薄如蟬翼的嬌嫩的紫色在一片綠波中歪著頭，帶點(diǎn)調(diào)皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇特。
⑧去年，月圓過四五次后；幾經(jīng)洗劫的小園又一次遭受磨難。園旁小興土木，蓋一座大有用途的小樓。泥土、磚塊、鋼筋、木條全堆在園里，像是零亂地長出一座座小山，把植物全壓在底下。我已習(xí)慣了這類景象，知道毀去了以后，總會(huì)有新的開始，盡管等的時(shí)間會(huì)很長。
⑨沒想到秋來時(shí)，一次走在這崎嶇的山路上，忽見土山一側(cè)，透過磚塊鋼筋伸出幾條綠枝，綠枝上，一朵紫色的花正在顫顫地開放！
⑩我的心也震顫起來，一種悲壯的感覺攫住了我。土埋大半截了，還開花！
⑪土埋大半截了，還開花！
⑫我跨過障礙，走近去看這朵從重壓下掙扎出來的花。仍是嬌嫩的薄如蟬翼的花瓣，略有皺折，似乎在花蒂處有一根帶子束住，卻又舒展自得，它不覺得環(huán)境的艱難，更不覺得自己的奇特。
⑬忽然覺得這是一朵童話的花，拿著它，任何愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槌钟械?，是面?duì)一切困難的勇氣。
⑭紫色的流光拋散開來，籠罩了凌亂的工地。那朵花冉冉升起，倚著明亮的紫霞，微笑地看著我。
⑮今年果然又有一個(gè)開始，小園經(jīng)過整治后，不再以草為主，所以有了對(duì)美人蕉的新認(rèn)識(shí)。那株木槿高了許多，枝繁葉茂，但是重陽已屆，仍不見花。
⑯我常在它身旁徘徊，期待著震撼了我的那朵花再來。
（節(jié)選自《宗璞散文》）
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
第六枚戒指
【美】簡•伯特
（1）我17歲那年，好不容易找到一份臨時(shí)工作。母親喜憂參半：家有了指望，但又為我的毛手毛腳操心。
（2）工作對(duì)我們孤女寡母太重要了。我中學(xué)畢業(yè)后，正趕上經(jīng)濟(jì)大蕭條，一個(gè)差事會(huì)有幾十、上百的失業(yè)者爭奪。多虧母親為我的面試趕做了一身整潔的海軍藍(lán)衣服，才得以被一家珠寶行錄用。
（3）在商店的一樓，我干得挺歡。第一周，受到領(lǐng)班的稱贊。第二周，我被破例調(diào)到樓上。
（4）樓上珠寶部是商場的心臟，專營珍寶和高級(jí)飾物。整層樓排列著氣派很大的展品櫥窗，還有兩個(gè)專供客人看購珠寶的小屋。
（5）我的職責(zé)是管理商品，在經(jīng)理室外幫忙和傳接電話。要干得熱情、敏捷，還要防盜。
（6）圣誕節(jié)臨近，工作日趨緊張、興奮，我也憂慮起來。忙季過后我就得走，回復(fù)往昔可怕的奔波日子。然而幸運(yùn)之神卻來臨了。一天下午，我聽到經(jīng)理對(duì)總管說：“艾艾那個(gè)小管理員很不賴，我挺喜歡她那個(gè)快活勁?！?br />
（7）我豎起耳朵聽到總管回答；“是，這姑娘挺不錯(cuò)，我正有留下她的意思?！?br />
（8）這讓我回家時(shí)蹦跳了一路。
（9）翌日，我冒雨趕到店里。①距圣誕節(jié)只剩下一周時(shí)間，全店人員都繃緊了神經(jīng)。
（10）我整理戒指時(shí)，瞥見那邊柜臺(tái)前站著一個(gè)男人，高個(gè)頭，白皮膚，約莫三十歲。但他臉上的表情嚇我一跳，他幾乎就是這不幸年代的貧民縮影。一臉的悲傷、憤怒、惶惑，有如陷入了他人置下的陷阱。剪裁得體的法蘭絨服裝已是襤褸不堪，訴說著主人的遭遇。他用一種永不可及的絕望眼神，盯著那些寶石。
（11）我感到因?yàn)橥槎科鸬谋瘋?。但我還牽掛著其他事，很快就把他忘了。
（12）小屋打來要貨電話，我進(jìn)櫥窗最里邊取珠寶。當(dāng)我急急地挪出來時(shí)。衣袖碰落了一個(gè)碟子，六枚精美絕倫的鉆石戒指滾落到地上。
（13）總管先生激動(dòng)不安地匆匆趕來，但沒有發(fā)火。他知道我這一天是在怎樣干的，只是說：“快撿起來，放回碟子?！?br />
（14）我彎著腰，幾欲淚下地說：“先生，小屋還有顧客等著呢。”
（15）“去那邊，孩子。你快撿起這些戒指!”
（16）我用近乎狂亂的速度撿回五枚戒指，但怎么也我不到第六枚。我尋思它是滾落到櫥窗的夾縫里，就跑過去細(xì)細(xì)搜尋。沒有!我突然警見那個(gè)高個(gè)男子正向出口走去。頓時(shí)，我領(lǐng)悟到戒指在哪兒了。碟子打翻的一瞬，他正在場!
（17）當(dāng)他的手就要觸及門柄時(shí)，我叫道：“對(duì)不起，先生。”
（18）他特過身來。漫長的一分鐘里，我們無言對(duì)視。我祈禱著，不管怎樣，讓我挽回我在商店里的未來吧。跌落戒指是很糟，但終會(huì)被忘卻；要是丟掉一枚，那簡直不敢想象！而此刻，我若表現(xiàn)得急躁--即便我判斷正確--也終會(huì)使我所有美好的希望化為泡影。
（19）“什么事？”他問。他的臉肌在抽搐。
（20）②我確信我的命運(yùn)掌握在他手里。我能感覺得出他進(jìn)店不是想偷什么。他也許想得到片刻溫暖和感受一下美好的時(shí)辰。我深知什么是苦尋工作而又一無所獲。我還能想象得出這個(gè)可憐人是以怎樣的心情看這社會(huì)：一些人在購買奢侈品，而他一家老小卻無以果腹。
（21）“什么事？”他再次問道。猛地，我知道該怎樣作答了。母親說過，大多數(shù)人都是心地善良的。我不認(rèn)為這個(gè)男人會(huì)傷害我。③我望望窗外，此時(shí)大霧彌漫。
（22）“這是我頭回工作。現(xiàn)在找個(gè)事兒做很難，是不是？”我說。
（23）他長久地審視著我，漸漸，一絲十分柔和的微笑浮現(xiàn)在他臉上?！笆堑?，的確如此。他回答，④“但我能肯定，你在這里會(huì)干得不錯(cuò)。我可以為你祝福嗎？”
（24）他伸出手與我相握。我低聲地說：“也祝您好運(yùn)?！彼崎_店門，消失在濃霧里。
（25）我慢慢轉(zhuǎn)過身，將手中的第六枚戒指放回了原處。
A.最終，我順利地留在了珠寶行。
B.事后母親告誡我說：“小毛病也會(huì)影響人的一生，你不會(huì)永遠(yuǎn)都這么幸運(yùn)，你的毛手毛腳該改改了。”
C.后來我才知道，目睹這一切的總管曾悄悄地對(duì)經(jīng)理說：“你沒看錯(cuò)人，我更喜歡她那個(gè)機(jī)靈樣。”
D.多年以后，陽光燦爛的一天，我在大街上又碰見了那個(gè)男人。我們都認(rèn)出了對(duì)方，又都欲言又止，只是發(fā)出滿意而又會(huì)意的微笑。
第六枚戒指
【美】簡•伯特
（1）我17歲那年，好不容易找到一份臨時(shí)工作。母親喜憂參半：家有了指望，但又為我的毛手毛腳操心。
（2）工作對(duì)我們孤女寡母太重要了。我中學(xué)畢業(yè)后，正趕上經(jīng)濟(jì)大蕭條，一個(gè)差事會(huì)有幾十、上百的失業(yè)者爭奪。多虧母親為我的面試趕做了一身整潔的海軍藍(lán)衣服，才得以被一家珠寶行錄用。
（3）在商店的一樓，我干得挺歡。第一周，受到領(lǐng)班的稱贊。第二周，我被破例調(diào)到樓上。
（4）樓上珠寶部是商場的心臟，專營珍寶和高級(jí)飾物。整層樓排列著氣派很大的展品櫥窗，還有兩個(gè)專供客人看購珠寶的小屋。
（5）我的職責(zé)是管理商品，在經(jīng)理室外幫忙和傳接電話。要干得熱情、敏捷，還要防盜。
（6）圣誕節(jié)臨近，工作日趨緊張、興奮，我也憂慮起來。忙季過后我就得走，回復(fù)往昔可怕的奔波日子。然而幸運(yùn)之神卻來臨了。一天下午，我聽到經(jīng)理對(duì)總管說：“艾艾那個(gè)小管理員很不賴，我挺喜歡她那個(gè)快活勁。”
（7）我豎起耳朵聽到總管回答；“是，這姑娘挺不錯(cuò)，我正有留下她的意思?！?br />
（8）這讓我回家時(shí)蹦跳了一路。
（9）翌日，我冒雨趕到店里。①距圣誕節(jié)只剩下一周時(shí)間，全店人員都繃緊了神經(jīng)。
（10）我整理戒指時(shí)，瞥見那邊柜臺(tái)前站著一個(gè)男人，高個(gè)頭，白皮膚，約莫三十歲。但他臉上的表情嚇我一跳，他幾乎就是這不幸年代的貧民縮影。一臉的悲傷、憤怒、惶惑，有如陷入了他人置下的陷阱。剪裁得體的法蘭絨服裝已是襤褸不堪，訴說著主人的遭遇。他用一種永不可及的絕望眼神，盯著那些寶石。
（11）我感到因?yàn)橥槎科鸬谋瘋５疫€牽掛著其他事，很快就把他忘了。
（12）小屋打來要貨電話，我進(jìn)櫥窗最里邊取珠寶。當(dāng)我急急地挪出來時(shí)。衣袖碰落了一個(gè)碟子，六枚精美絕倫的鉆石戒指滾落到地上。
（13）總管先生激動(dòng)不安地匆匆趕來，但沒有發(fā)火。他知道我這一天是在怎樣干的，只是說：“快撿起來，放回碟子?！?br />
（14）我彎著腰，幾欲淚下地說：“先生，小屋還有顧客等著呢。”
（15）“去那邊，孩子。你快撿起這些戒指!”
（16）我用近乎狂亂的速度撿回五枚戒指，但怎么也我不到第六枚。我尋思它是滾落到櫥窗的夾縫里，就跑過去細(xì)細(xì)搜尋。沒有!我突然警見那個(gè)高個(gè)男子正向出口走去。頓時(shí)，我領(lǐng)悟到戒指在哪兒了。碟子打翻的一瞬，他正在場!
（17）當(dāng)他的手就要觸及門柄時(shí)，我叫道：“對(duì)不起，先生?！?br />
（18）他特過身來。漫長的一分鐘里，我們無言對(duì)視。我祈禱著，不管怎樣，讓我挽回我在商店里的未來吧。跌落戒指是很糟，但終會(huì)被忘卻；要是丟掉一枚，那簡直不敢想象！而此刻，我若表現(xiàn)得急躁--即便我判斷正確--也終會(huì)使我所有美好的希望化為泡影。
（19）“什么事？”他問。他的臉肌在抽搐。
（20）②我確信我的命運(yùn)掌握在他手里。我能感覺得出他進(jìn)店不是想偷什么。他也許想得到片刻溫暖和感受一下美好的時(shí)辰。我深知什么是苦尋工作而又一無所獲。我還能想象得出這個(gè)可憐人是以怎樣的心情看這社會(huì)：一些人在購買奢侈品，而他一家老小卻無以果腹。
（21）“什么事？”他再次問道。猛地，我知道該怎樣作答了。母親說過，大多數(shù)人都是心地善良的。我不認(rèn)為這個(gè)男人會(huì)傷害我。③我望望窗外，此時(shí)大霧彌漫。
（22）“這是我頭回工作?，F(xiàn)在找個(gè)事兒做很難，是不是？”我說。
（23）他長久地審視著我，漸漸，一絲十分柔和的微笑浮現(xiàn)在他臉上?！笆堑?，的確如此。他回答，④“但我能肯定，你在這里會(huì)干得不錯(cuò)。我可以為你祝福嗎？”
（24）他伸出手與我相握。我低聲地說：“也祝您好運(yùn)。”他推開店門，消失在濃霧里。
（25）我慢慢轉(zhuǎn)過身，將手中的第六枚戒指放回了原處。
A.小說構(gòu)思精巧：“我”的毛手毛腳前后形成照應(yīng)，為故事的開展打下基礎(chǔ)：對(duì)男人的神態(tài)描寫前后形成對(duì)比，表現(xiàn)了他由惡向善的轉(zhuǎn)變過程。
B.“母親說過，大多數(shù)人都是心地善良的。”這句話在文中既有推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用，也巧妙地揭示了小說的主題。
C.小說第（10）段對(duì)文中“男人”的肖像描寫既真實(shí)反映了美國經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也為下文“我”確信戒指就在他手里埋下伏筆。
D.小說中的“我”富有責(zé)任心和同情心，因而能常常設(shè)身處地為他人著想：她又是一個(gè)沉著機(jī)智的年輕人，巧妙地解決了丟失一枚戒指的危機(jī)。
第六枚戒指
【美】簡•伯特
（1）我17歲那年，好不容易找到一份臨時(shí)工作。母親喜憂參半：家有了指望，但又為我的毛手毛腳操心。
（2）工作對(duì)我們孤女寡母太重要了。我中學(xué)畢業(yè)后，正趕上經(jīng)濟(jì)大蕭條，一個(gè)差事會(huì)有幾十、上百的失業(yè)者爭奪。多虧母親為我的面試趕做了一身整潔的海軍藍(lán)衣服，才得以被一家珠寶行錄用。
（3）在商店的一樓，我干得挺歡。第一周，受到領(lǐng)班的稱贊。第二周，我被破例調(diào)到樓上。
（4）樓上珠寶部是商場的心臟，專營珍寶和高級(jí)飾物。整層樓排列著氣派很大的展品櫥窗，還有兩個(gè)專供客人看購珠寶的小屋。
（5）我的職責(zé)是管理商品，在經(jīng)理室外幫忙和傳接電話。要干得熱情、敏捷，還要防盜。
（6）圣誕節(jié)臨近，工作日趨緊張、興奮，我也憂慮起來。忙季過后我就得走，回復(fù)往昔可怕的奔波日子。然而幸運(yùn)之神卻來臨了。一天下午，我聽到經(jīng)理對(duì)總管說：“艾艾那個(gè)小管理員很不賴，我挺喜歡她那個(gè)快活勁。”
（7）我豎起耳朵聽到總管回答；“是，這姑娘挺不錯(cuò)，我正有留下她的意思。”
（8）這讓我回家時(shí)蹦跳了一路。
（9）翌日，我冒雨趕到店里。①距圣誕節(jié)只剩下一周時(shí)間，全店人員都繃緊了神經(jīng)。
（10）我整理戒指時(shí)，瞥見那邊柜臺(tái)前站著一個(gè)男人，高個(gè)頭，白皮膚，約莫三十歲。但他臉上的表情嚇我一跳，他幾乎就是這不幸年代的貧民縮影。一臉的悲傷、憤怒、惶惑，有如陷入了他人置下的陷阱。剪裁得體的法蘭絨服裝已是襤褸不堪，訴說著主人的遭遇。他用一種永不可及的絕望眼神，盯著那些寶石。
（11）我感到因?yàn)橥槎科鸬谋瘋?。但我還牽掛著其他事，很快就把他忘了。
（12）小屋打來要貨電話，我進(jìn)櫥窗最里邊取珠寶。當(dāng)我急急地挪出來時(shí)。衣袖碰落了一個(gè)碟子，六枚精美絕倫的鉆石戒指滾落到地上。
（13）總管先生激動(dòng)不安地匆匆趕來，但沒有發(fā)火。他知道我這一天是在怎樣干的，只是說：“快撿起來，放回碟子。”
（14）我彎著腰，幾欲淚下地說：“先生，小屋還有顧客等著呢。”
（15）“去那邊，孩子。你快撿起這些戒指!”
（16）我用近乎狂亂的速度撿回五枚戒指，但怎么也我不到第六枚。我尋思它是滾落到櫥窗的夾縫里，就跑過去細(xì)細(xì)搜尋。沒有!我突然警見那個(gè)高個(gè)男子正向出口走去。頓時(shí)，我領(lǐng)悟到戒指在哪兒了。碟子打翻的一瞬，他正在場!
（17）當(dāng)他的手就要觸及門柄時(shí)，我叫道：“對(duì)不起，先生。”
（18）他特過身來。漫長的一分鐘里，我們無言對(duì)視。我祈禱著，不管怎樣，讓我挽回我在商店里的未來吧。跌落戒指是很糟，但終會(huì)被忘卻；要是丟掉一枚，那簡直不敢想象！而此刻，我若表現(xiàn)得急躁--即便我判斷正確--也終會(huì)使我所有美好的希望化為泡影。
（19）“什么事？”他問。他的臉肌在抽搐。
（20）②我確信我的命運(yùn)掌握在他手里。我能感覺得出他進(jìn)店不是想偷什么。他也許想得到片刻溫暖和感受一下美好的時(shí)辰。我深知什么是苦尋工作而又一無所獲。我還能想象得出這個(gè)可憐人是以怎樣的心情看這社會(huì)：一些人在購買奢侈品，而他一家老小卻無以果腹。
（21）“什么事？”他再次問道。猛地，我知道該怎樣作答了。母親說過，大多數(shù)人都是心地善良的。我不認(rèn)為這個(gè)男人會(huì)傷害我。③我望望窗外，此時(shí)大霧彌漫。
（22）“這是我頭回工作?，F(xiàn)在找個(gè)事兒做很難，是不是？”我說。
（23）他長久地審視著我，漸漸，一絲十分柔和的微笑浮現(xiàn)在他臉上。“是的，的確如此。他回答，④“但我能肯定，你在這里會(huì)干得不錯(cuò)。我可以為你祝福嗎？”
（24）他伸出手與我相握。我低聲地說：“也祝您好運(yùn)。”他推開店門，消失在濃霧里。
（25）我慢慢轉(zhuǎn)過身，將手中的第六枚戒指放回了原處。
下列對(duì)下列句子的解讀，不正確的一項(xiàng)是（）
①距圣誕節(jié)只剩下一周時(shí)間，全店人員都繃緊了神經(jīng)。
②我確信我的命運(yùn)掌握在他手里。
③我望望窗外，此時(shí)大霧彌漫。
④“但我能肯定，你在這里會(huì)干得不錯(cuò)。我可以為你祝福嗎？”
A.①句渲染節(jié)日的氛圍，為下文“我”的急中出錯(cuò)和戒指的丟失埋下伏筆，作了鋪墊。
B.②句的意思是：我能否保住這份工作，就完全由“他”是否愿意交還這枚戒指決定了。
C.③句以“我”望窗外彌漫大霧的動(dòng)作和環(huán)境描寫，暗示“我”此刻的心理：在這經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期，工作機(jī)會(huì)難求，我要以此來打動(dòng)他，讓他歸還戒指。
D.④句的言外之意是：你放心，我會(huì)把成指還給你的，你不會(huì)因?yàn)閬G了戒指而丟掉這份工作。
紅杏枝頭春欲鬧
（1）有人說，去年傳統(tǒng)文化成了最大的“網(wǎng)紅”。的確，從名人講《論語》到歷史題材影視劇，從經(jīng)典吟唱到詩詞竟技，傳統(tǒng)文化類電視節(jié)目頗有“紅杏枝頭春意鬧”的火熱景象。不過，傳統(tǒng)文化真的迎來了它的春天嗎？
（2）在我看來，傳統(tǒng)文化一直是“潤物細(xì)無聲”，像春雨一樣浸潤著我們的心靈。①只是近年來，社會(huì)發(fā)展的需要和國家的大力倡導(dǎo)如陽光普照，傳統(tǒng)文化普及活動(dòng)朵朵盛開，爭奇斗艷。我們立刻被傳統(tǒng)文化所展現(xiàn)的“春光一角”所震撼，隨之而來的反響使得這些活動(dòng)更為火熱地進(jìn)行。
（3）傳統(tǒng)文化的普及自然有很大利處。正如蒙曼教授所說：“中國人的‘詩心′一直在，只是需要被激活?！眰鹘y(tǒng)文化活動(dòng)確實(shí)喚醒了不少國人內(nèi)心被塵封的詩意。②央視節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》中的一曲《苔》，送上穿越千年的質(zhì)樸與自強(qiáng)；《國學(xué)小名士》中的神曲《你好，諸葛亮》，更是讓無數(shù)網(wǎng)友感嘆：“沒文化，你連歌都聽不懂、”一系列節(jié)目正如綻放的紅杏，激發(fā)了人們對(duì)傳統(tǒng)文化這一廣闊春光的向往與探索，對(duì)文化建設(shè)起到舉足輕重（A）的推動(dòng)作用。
（4）可是，隨著關(guān)注度的不斷升溫，傳統(tǒng)文化也從“暖心”變?yōu)榱恕盃幹洹钡臒狳c(diǎn)?！短焯煜蛏稀吩谝淮沃星锾貏e節(jié)目中邀請(qǐng)了因“飛花令大戰(zhàn)”走紅的小才女賀莉然。節(jié)目中，當(dāng)賀莉然興致勃勃（B）地講述“頭上倭墮髻”一詩描繪的佳人時(shí)，一位明星驚訝地喊道：“什么？頭上溫度計(jì)？”隨后，現(xiàn)場一片哄堂大笑。詩詞的溫度竟不及娛樂的熱度大，試問這豈不是對(duì)傳統(tǒng)文化的不敬？更不必說那些只是為了收視率而無視歷史的電視劇了?，F(xiàn)在雖然傳統(tǒng)文化被譽(yù)為“娛樂清流”（C），但有多少節(jié)目是走心的呢？在這盛開的“紅杏”中，又有多少轉(zhuǎn)瞬即逝的“紅點(diǎn)”呢？
（5）③因此，要讓傳統(tǒng)文化真正達(dá)到“紅杏枝頭春意鬧”，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。
（6）首先，無論是活動(dòng)組織者還是我們自身，都應(yīng)對(duì)傳統(tǒng)文化有崇敬之心與熱愛之心。就像山東衛(wèi)視《國學(xué)小名士》節(jié)目，108位少年才俊在導(dǎo)師的精心教導(dǎo)和節(jié)目組的創(chuàng)意設(shè)計(jì)下，用心詮釋對(duì)國學(xué)的熱愛，才稱得上“杏壇春曉尋名士，鮮衣怒馬少年時(shí)”。
（7）再者，要讓傳統(tǒng)文化造?，F(xiàn)代社會(huì)，才是真正意義的傳承。傳統(tǒng)文化不能只在熒屏上閃光，④它更適合用沉靜的心去體味滋養(yǎng)，成為現(xiàn)代人生活的精神營養(yǎng)；傳統(tǒng)文化不能只在古書上生輝，“紅杏枝頭春意鬧”的動(dòng)人圖景，需要全社會(huì)為之走心。
（8）不管怎么說，社會(huì)上掀起傳統(tǒng)文化熱，說明“氣溫”回升，“春天”（D）就要來到了。讓我們一起投入到傳統(tǒng)文化這一大好春光的建設(shè)活動(dòng)中吧，如此一來，“紅杏枝頭春意鬧”的景象還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
A.標(biāo)題應(yīng)該改為“紅杏枝頭春意鬧”才恰當(dāng)。
B.第（3）段在第（2）段的基礎(chǔ)上進(jìn)一步肯定電視節(jié)目普及傳統(tǒng)文化活動(dòng)的好處與作用，與作者在全文中所要表達(dá)的“走心”論相偏離，應(yīng)該與前兩段整合或簡略些。
C.第（6）、第（7）段提出達(dá)到傳統(tǒng)文化春天的措施建議，還稍顯單薄，應(yīng)適當(dāng)加強(qiáng)，文章才更具思想價(jià)值和實(shí)際價(jià)值。
D.作為議論性散文，本文具有明顯優(yōu)點(diǎn)：首尾呼應(yīng)，行文過程中反復(fù)點(diǎn)題，多種表達(dá)方式靈活運(yùn)用，語言平實(shí)中見生動(dòng)。
紅杏枝頭春欲鬧
（1）有人說，去年傳統(tǒng)文化成了最大的“網(wǎng)紅”。的確，從名人講《論語》到歷史題材影視劇，從經(jīng)典吟唱到詩詞竟技，傳統(tǒng)文化類電視節(jié)目頗有“紅杏枝頭春意鬧”的火熱景象。不過，傳統(tǒng)文化真的迎來了它的春天嗎？
（2）在我看來，傳統(tǒng)文化一直是“潤物細(xì)無聲”，像春雨一樣浸潤著我們的心靈。①只是近年來，社會(huì)發(fā)展的需要和國家的大力倡導(dǎo)如陽光普照，傳統(tǒng)文化普及活動(dòng)朵朵盛開，爭奇斗艷。我們立刻被傳統(tǒng)文化所展現(xiàn)的“春光一角”所震撼，隨之而來的反響使得這些活動(dòng)更為火熱地進(jìn)行。
（3）傳統(tǒng)文化的普及自然有很大利處。正如蒙曼教授所說：“中國人的‘詩心′一直在，只是需要被激活。”傳統(tǒng)文化活動(dòng)確實(shí)喚醒了不少國人內(nèi)心被塵封的詩意。②央視節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》中的一曲《苔》，送上穿越千年的質(zhì)樸與自強(qiáng)；《國學(xué)小名士》中的神曲《你好，諸葛亮》，更是讓無數(shù)網(wǎng)友感嘆：“沒文化，你連歌都聽不懂、”一系列節(jié)目正如綻放的紅杏，激發(fā)了人們對(duì)傳統(tǒng)文化這一廣闊春光的向往與探索，對(duì)文化建設(shè)起到舉足輕重（A）的推動(dòng)作用。
（4）可是，隨著關(guān)注度的不斷升溫，傳統(tǒng)文化也從“暖心”變?yōu)榱?ldquo;爭著蹭”的熱點(diǎn)?！短焯煜蛏稀吩谝淮沃星锾貏e節(jié)目中邀請(qǐng)了因“飛花令大戰(zhàn)”走紅的小才女賀莉然。節(jié)目中，當(dāng)賀莉然興致勃勃（B）地講述“頭上倭墮髻”一詩描繪的佳人時(shí)，一位明星驚訝地喊道：“什么？頭上溫度計(jì)？”隨后，現(xiàn)場一片哄堂大笑。詩詞的溫度竟不及娛樂的熱度大，試問這豈不是對(duì)傳統(tǒng)文化的不敬？更不必說那些只是為了收視率而無視歷史的電視劇了?，F(xiàn)在雖然傳統(tǒng)文化被譽(yù)為“娛樂清流”（C），但有多少節(jié)目是走心的呢？在這盛開的“紅杏”中，又有多少轉(zhuǎn)瞬即逝的“紅點(diǎn)”呢？
（5）③因此，要讓傳統(tǒng)文化真正達(dá)到“紅杏枝頭春意鬧”，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。
（6）首先，無論是活動(dòng)組織者還是我們自身，都應(yīng)對(duì)傳統(tǒng)文化有崇敬之心與熱愛之心。就像山東衛(wèi)視《國學(xué)小名士》節(jié)目，108位少年才俊在導(dǎo)師的精心教導(dǎo)和節(jié)目組的創(chuàng)意設(shè)計(jì)下，用心詮釋對(duì)國學(xué)的熱愛，才稱得上“杏壇春曉尋名士，鮮衣怒馬少年時(shí)”。
（7）再者，要讓傳統(tǒng)文化造?，F(xiàn)代社會(huì)，才是真正意義的傳承。傳統(tǒng)文化不能只在熒屏上閃光，④它更適合用沉靜的心去體味滋養(yǎng)，成為現(xiàn)代人生活的精神營養(yǎng)；傳統(tǒng)文化不能只在古書上生輝，“紅杏枝頭春意鬧”的動(dòng)人圖景，需要全社會(huì)為之走心。
（8）不管怎么說，社會(huì)上掀起傳統(tǒng)文化熱，說明“氣溫”回升，“春天”（D）就要來到了。讓我們一起投入到傳統(tǒng)文化這一大好春光的建設(shè)活動(dòng)中吧，如此一來，“紅杏枝頭春意鬧”的景象還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
A.①句改為：只是近年來，社會(huì)發(fā)展的需要和國家的大力倡導(dǎo)如陽光普照，使得傳統(tǒng)文化普及活動(dòng)如春之繁花，朵朵盛開，爭奇斗艷。
B.②句改為：央視節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》中的一曲《苔》，送上穿越千年的質(zhì)樸與自強(qiáng)，讓萬千頹喪的“屌絲”精神一振：沒例外，生命之花都應(yīng)該開放。
C.③句改為：所以，要讓傳統(tǒng)文化真正達(dá)到“紅杏枝頭春意鬧”，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。
D.④句改為：它更適合用沉靜的心去體味去吸收。
最新試題
“小屋在山的懷抱中，猶如在花蕊中一般，慢慢地花蕊綻開了一些，好像層山后退了一些?！保ā段业目罩袠情w》）對(duì)這句話分析理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。
《母親的心》第⑧段“母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里，可是剛放下，她又想起什么似的，趕緊再一次撈起了螃蟹，如是者數(shù)次?！敝幸幌盗袆?dòng)作描寫有什么作用？
乾隆時(shí)期，工匠們?cè)炝艘粋€(gè)兩層樓高的紫檀大鐘，乾隆知道后為什么大發(fā)雷霆？
閱讀文章《母親的心》①～④段，說說母親冒著春寒去找螃蟹的原因有哪些？
小屋的光線（）富于科學(xué)的時(shí)間性，（）富于浪漫的文學(xué)性。
“現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，使荔枝北移，將來也許不是完全不可能的事?！保ā赌现萘吕笾Φぁ罚?duì)這句話理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。
小屋的出現(xiàn)，（）了山的寂寞，增加了風(fēng)景的內(nèi)容。
紫檀有哪些特性？（請(qǐng)用簡潔的語言概括回答）
把這段文字分為四層，簡述各層意思。
“層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星?！保ā逗商猎律罚?duì)這句話分析理解不正確的一項(xiàng)是（）。