A.穩(wěn)定提高
B.提高
C.沒(méi)有提高
D.減弱
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乘坐公交時(shí)你習(xí)慣坐在正對(duì)車門的座位上,這個(gè)座位屬于()
某廣告商為了引誘消費(fèi)者,從有利于產(chǎn)品的某個(gè)角度出發(fā)來(lái)做廣告,以此來(lái)框定購(gòu)買的決策,這是利用信息呈現(xiàn)的()方式。
在數(shù)學(xué)考試前,學(xué)生因在醫(yī)院陪伴生病的父親,徹夜未眠,就會(huì)讓人們對(duì)他數(shù)學(xué)考試的失敗歸因于疲勞,而不是缺乏數(shù)學(xué)能力,這是()的現(xiàn)象。
場(chǎng)理論由勒溫提出,該理論最主要的概念是()
對(duì)順序效應(yīng)首先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的社會(huì)心理學(xué)家是()
人們往往有意無(wú)意地追求支持自己看法的證據(jù),而不是去追求與自己看法相反的信息,這種現(xiàn)象被稱為()
根據(jù)凱利的歸因協(xié)變?cè)瓌t,高度不一致的反應(yīng)會(huì)促使人們進(jìn)行()
你本來(lái)不喜歡一個(gè)人,在你為他做了許多事情之后,就會(huì)說(shuō)服自己去喜歡他,認(rèn)知失調(diào)研究范式中可以用來(lái)解釋這種現(xiàn)象的是()
以下關(guān)于助人行為和利他行為的說(shuō)法不正確的是()
關(guān)于領(lǐng)域性和個(gè)人空間,描述不正確的是()