A.治療期和治療后期兩階段
B.治療前、中和后期三階段
C.開始、中期和鞏固結(jié)束期
D.治療期和隨訪期兩階段
E.治療期和鞏固期兩階段
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A.未成為職業(yè)咨詢師、正在接受訓(xùn)練者均需接受督導(dǎo),已經(jīng)成為咨詢師者可例外
B.有專家督導(dǎo)和同行督導(dǎo)之分
C.可以以一對一、小組方式或授課方式進(jìn)行
D.業(yè)務(wù)督導(dǎo)只對治療的理論技術(shù)和方法進(jìn)行督導(dǎo)
E.個人發(fā)展督導(dǎo)是對咨詢師因心理治療工作或個人生活引起的心理困擾進(jìn)行幫助
A.分析學(xué)派
B.人本主義學(xué)派
C.行為學(xué)派
D.認(rèn)知學(xué)派
E.森田學(xué)派
A.幫助受訓(xùn)的咨詢師去評估自己踏人心理治療領(lǐng)域的動機
B.探討自己的價值觀、需求、態(tài)度及人生經(jīng)驗
C.解決咨詢師自己的內(nèi)心沖突、心理創(chuàng)傷
D.體會作為來訪者的內(nèi)心感受
E.能清晰地了解從幫助別人的工作中自己能獲得什么,避免日后陷入感覺不斷地給予而自己毫無所獲的空虛感
A.理解熱情
B.良好通情
C.關(guān)心尊重
D.真誠中立
E.良好中立
A.單一理論模型的不足
B.各種療法療效接近
C.社會經(jīng)濟(jì)和政治壓力
D.影響治療效果的共同因素的研究
E.以上均是
A.1949年
B.1965年
C.1978年
D.1987年
E.1990年
A.來訪者的求助動機
B.來訪者對自己問題的認(rèn)識程度
C.來訪者的經(jīng)濟(jì)狀況
D.咨詢師所受的專業(yè)培訓(xùn)
E.以上均是
A.神經(jīng)癥者
B.人格障礙者
C.精神病性障礙者
D.婚姻家庭問題者
E.性心理障礙者
A.個案記錄、測驗資料、錄音、錄像等均屬于心理治療專業(yè)信息
B.咨詢過程中錄音錄像時要征得來訪者同意
C.科研、教學(xué)、寫作需要時,應(yīng)隱去那些可能據(jù)以辨認(rèn)出來訪者的有關(guān)信息
D.對這些專業(yè)信息應(yīng)在嚴(yán)格保密情況下保存,無關(guān)人員不得接觸,但可列入醫(yī)院或單位的病歷資料中
E.發(fā)現(xiàn)來訪者有危害自身及他人安全時,可將來訪者有關(guān)信息作有限度的暴露
A.提供服務(wù)應(yīng)有清楚的標(biāo)準(zhǔn),并將此標(biāo)準(zhǔn)告知來訪者
B.與來訪者發(fā)展治療外關(guān)系,以促進(jìn)來訪者生活的全面改善
C.不要允許來訪者賒欠費用
D.當(dāng)來訪者出現(xiàn)怨言時,應(yīng)當(dāng)有防衛(wèi)的觀念
E.認(rèn)清哪些情況按照法律是不能保密的
最新試題
戒酒反應(yīng)可出現(xiàn)()。
持內(nèi)心動機的自殺為()。
持人際關(guān)系動機的自殺為()。
哪些醫(yī)學(xué)理論與心身疾病理論相一致()。
抽動-穢語綜合征的原因以()。
自殺者的個人內(nèi)心動機為()。
關(guān)于兒童情緒障礙的說法錯誤的是()。
對于急性發(fā)病,軀體癥狀嚴(yán)重的心身疾病病人,應(yīng)采?。ǎ?/p>
患者,女性,9歲,3年級學(xué)生,平時成績好。2個月前,因考試前生病,沒能考好,受到老師批評,開始出現(xiàn)不愿上學(xué),經(jīng)常曠課,總想賴在家里,一讓去上學(xué)便訴腹痛,經(jīng)檢查未發(fā)現(xiàn)異常,讓其自己在家學(xué)習(xí)則無不適??赡艿脑\斷是()。
屬于心理社會學(xué)材料的有()。