A.觀察者的個(gè)人偏見(jiàn)影響觀察研究的外部效度
B.觀察活動(dòng)改變了目標(biāo)行為的特征和頻率，影響觀察研究的外部效度
C.觀察數(shù)據(jù)比較客觀全面
D.在觀察的基礎(chǔ)上，比較有把握做出心理因果關(guān)系的推斷
E.觀察法成本比較高
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A.會(huì)談的語(yǔ)言要通俗、清楚、規(guī)范
B.會(huì)談內(nèi)容要考慮可能引起的防御反應(yīng)
C.會(huì)談問(wèn)題由廣泛一般到具體
D.重要的問(wèn)題要先談
E.對(duì)復(fù)雜課題，應(yīng)多用復(fù)合性問(wèn)題
A.在會(huì)談開(kāi)始時(shí)告訴對(duì)方會(huì)盡一切努力對(duì)會(huì)談資料保密
B.向初次接受會(huì)談的人說(shuō)明會(huì)談的方法和方式
C.以寬容和接納的態(tài)度去傾聽(tīng)對(duì)方的談話
D.尊重對(duì)方的意見(jiàn)
E.以上都是
A.自變量和因變量的定義
B.被試的選擇
C.測(cè)驗(yàn)手段
D.實(shí)驗(yàn)程序的影響
E.研究情境與實(shí)驗(yàn)情境的相似性
A.內(nèi)部效度是外部效度的充分必要條件
B.內(nèi)部效度是外部效度的充分但不必要的條件
C.內(nèi)部效度是外部效度的必要但不充分條件
D.內(nèi)部效度是外部效度的既不充分也不必要條件
E.外部效度是內(nèi)部效度的必要條件
A.歷史因素
B.成熟因素
C.統(tǒng)計(jì)回歸效應(yīng)
D.測(cè)驗(yàn)手段
E.選擇因素
最新試題
無(wú)意識(shí)障礙而出現(xiàn)言語(yǔ)、動(dòng)作、情感的抑制（）。
在意識(shí)清晰情況下出現(xiàn)全面智能減退（）。
隨機(jī)抽取部分答卷，由兩個(gè)或者多個(gè)評(píng)分者獨(dú)立按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分，然后求其相關(guān)的方法是指（）。
常常因極小事件而引起較強(qiáng)烈的情感反應(yīng)，但需時(shí)間較短，常見(jiàn)于疲勞狀態(tài)和人格障礙等患者中的癥狀是（）。
單位加權(quán)和等量加權(quán)法屬于（）。
在對(duì)測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容效度進(jìn)行分析時(shí)最常用的方法是（）。
在上述選項(xiàng)中，主要是由于提供了足夠的演示和練習(xí)而使測(cè)驗(yàn)成績(jī)提高的是指（）。
按照測(cè)驗(yàn)的目的來(lái)分的是（）。
患者主要表現(xiàn)動(dòng)作、行為和其他精神活動(dòng)之間的統(tǒng)一性和完整性遭到破壞，動(dòng)作和行為既無(wú)明顯的動(dòng)機(jī)，也缺乏一定的指向性，以至于雜亂無(wú)章，不可理解。此類興奮狀態(tài)是（）。
主要用于測(cè)量性格、氣質(zhì)、興趣、態(tài)度及情緒、動(dòng)機(jī)等方面?zhèn)€性心理特征的測(cè)驗(yàn)類型是（）。