A.測驗項目質量和數(shù)量影響效度
B.被試心身狀態(tài)和樣本團體的特點影響效度
C.施測過程影響效度
D.效標的效度以及測驗分數(shù)和效標的關系類型影響效度
E.以上都是
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A.測量效標能真實反映觀念效標的重要側面
B.效標測量穩(wěn)定可靠
C.效標測量客觀公正
D.效標測量簡單經濟
E.以上都是
A.與廣泛使用的韋氏智力量表測驗分數(shù)相關顯著
B.與廣泛使用的艾森克人格問卷分數(shù)相關顯著
C.與高考成績相關顯著
D.文化程度低的被試成績低于文化程度高的被試
E.70多歲的被試成績低于20多歲的被試成績
A.確定測驗的內容效度
B.分析被試對項目的反應過程
C.考察測驗的同質性
D.以上都是
E.以上都不是
A.對一組被試實施兩個取自同樣內容范圍的復本測驗,兩個測驗成績的相關系數(shù)低
B.與教學內容相關的成就測驗,教學后測驗成績顯著提高
C.不同團體的測驗成績相當
D.被試都能看出測驗目的
E.以上都是
A.總的難度水平在0.5左右的測驗信度高
B.智力測驗和成就測驗的信度系數(shù)應在0.90以上
C.信度系數(shù)受樣本的異質性影響
D.測驗越長,信度值越高
E.以上說法都對
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使用鑒別指數(shù)法用來衡量的是()。
聽到令人高興的事情時,反而表現(xiàn)出傷感:在描述自己遭受的迫害時,卻表現(xiàn)為愉快的表情,那么這種癥狀是()。
因作弊而使得測驗結果受影響的因素稱為()。
同時采用幾個預測源來預測一個效標,且效標量之間具有互償性的方法是指()。
莫瑞和摩根發(fā)明的測驗是()。
某患者病情主要表現(xiàn)為情緒低落、思維遲緩和運動性抑制三主癥,嚴重發(fā)作時伴有急性抑郁癥和抑郁性木僵。那么,此患者最可能的綜合征是()。
按照測驗的功能來分的是()。
感到自己的思想和行為被一種儀器所控制是()。
使用專家判定法和經驗法來進行衡量的是()。
無意識障礙而出現(xiàn)言語、動作、情感的抑制()。