A.正式溝通與非正式溝通
B.上行溝通、下行溝通與平行溝通
C.個體溝通與大眾溝通
D.口頭溝通與書面溝通
E.單向溝通與雙向溝通
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A.溝通指的是人際溝通，個體之間的信息交流以及情感、需要、態(tài)度等心理因素的傳遞與交流
B.溝通包括語言溝通和非語言溝通
C.溝通過程由信息源、信息、通道、信息接受者、反饋、障礙與背景等7個因素構(gòu)成
D.溝通的功能包括獲取信息、思想交流與情感分享、滿足需求和維持心理平衡、減少沖突和協(xié)調(diào)群體內(nèi)行為
E.溝通有多種分類方法
A.按照社會常模或以對方的好惡表現(xiàn)自己
B.隱藏自我
C.按照社會期待表現(xiàn)自己
D.近因效應
E.投人所好
有關(guān)心理防御機制的說法，不正確的是（）。
①心理防御機制是一種自發(fā)的心理調(diào)節(jié)技能
②心理防御機制具有積極作用和消極作用
③投射和轉(zhuǎn)移屬于替代性的防御機制
④掩飾性的防御機制包括文飾、反向和幽默等
⑤心理防御機制可以幫助個體改變挫折情景
A.③④⑤
B.③⑤
C.④⑤
D.⑤
E.③
A.個人的挫折閾
B.需要的迫切感
C.動機強度
D.身體狀況
E.自我期望
挫折-侵犯說的三個主要觀點是（）。
①侵犯行為會給被侵犯方造成巨大挫折
②侵犯強度同目標受阻強度呈正相關(guān)
③抑制侵犯的力量與該侵犯可能受到的預期懲罰強度呈線性關(guān)系
④如果挫折強度一定，預期懲罰越大，侵犯發(fā)生的可能性則越??；如果預期懲罰一定，則挫折越大，侵犯越可能發(fā)生
⑤挫折導致的不是侵犯本身，而是侵犯的情緒準備狀態(tài)即憤怒
A.①②③
B.①③⑤
C.②③⑤
D.②④⑤
E.②③④
最新試題
個體在不同條件下有不同的地位、身份與角色，如果它們互不相容，出現(xiàn)矛循，個體在心理上就會出現(xiàn)（）。
個體在不同的身份和扮演的角色中，對不同的要求產(chǎn)生不相容的現(xiàn)象，叫做（）。
溝通發(fā)生時的情境，指的是（）。
使溝通成為一個雙向的相互過程，指的是（）。
“思鄉(xiāng)病”這種心身性障礙體現(xiàn)了一種文化現(xiàn)象，叫做（）。
周末的晚上，小明又想去看電影，又想去球賽，拿不定主意（）。
許多男士將對方容貌放在擇偶的第一要求，這體現(xiàn)了人際關(guān)系中（）。
是人格結(jié)構(gòu)中最重要的部分，是一個行為的最終根源的特質(zhì)是（）。
用本我、自我、超我三個層次的結(jié)構(gòu)來闡述人的精神世界是（）。
大家都喜歡淳樸的孫軍，覺得他身上體現(xiàn)了一種自然的質(zhì)樸，不做作，對人真誠友好，這體現(xiàn)了人際關(guān)系中（）。