A.春秋時(shí)期
B.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期
C.19世紀(jì)末
D.20世紀(jì)三四十年代
E.20世紀(jì)五六十年代
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A.達(dá)爾文
B.普萊爾
C.柯林渥斯
D.霍爾
E.榮格
A.人類心理發(fā)展的研究主要是圍繞心理發(fā)展的年齡特征展開的
B.心理發(fā)展年齡特征研究包括認(rèn)知發(fā)展和社會(huì)性發(fā)展兩個(gè)方面的年齡特征研究
C.年齡特征研究一般以縱向研究為主、橫向研究為輔
D.橫向研究是研究每一個(gè)年齡階段心理發(fā)展的特征
E.縱向研究是研究不同年齡階段心理發(fā)展的特征
A.動(dòng)機(jī)
B.情感
C.人格
D.自我意識(shí)
E.能力
A.感覺
B.知覺
C.記憶
D.思維
E.想象
A.遺傳
B.自然環(huán)境
C.社會(huì)文化
D.家庭文化
E.早期童年經(jīng)歷
最新試題
不屬于角色失調(diào)的一項(xiàng)是（）。
周末的晚上，小明又想去看電影，又想去球賽，拿不定主意（）。
溝通者傳達(dá)給他人的觀念和情感，指的是（）。
試圖以行為主義來解釋人們社會(huì)行為的學(xué)說是（）。
由于各種原因使個(gè)體的角色扮演發(fā)生、中途間斷的現(xiàn)象是（）。
老張出國(guó)后很不適應(yīng)，經(jīng)常感受到一種焦慮、緊張和心理困惑，這是（）。
精神分析的地形學(xué)說，是弗洛伊德在他發(fā)展精神分析早期時(shí)提出的著名理論的（）。
麥孤獨(dú)和弗洛伊德都是什么理論的代表人物（）。
溝通發(fā)生時(shí)的情境，指的是（）。
個(gè)體在不同的身份和扮演的角色中，對(duì)不同的要求產(chǎn)生不相容的現(xiàn)象，叫做（）。