培訓師應(yīng)該成為“全能”的培訓者，“全能”培訓者可以細化為具體的角色是（）

培訓質(zhì)量管理和培訓評估的關(guān)系是（）

開展培訓質(zhì)量管理工作的基本原則（）

教材審核常用的基本方法有（）。

示范性培訓教材開發(fā)的原則有（）

高級企業(yè)培訓師在指導開發(fā)培訓項目時，必須首先判斷培訓項目的選擇是否具有（）

模仿---練習教學過程模式的基本程序是（）

發(fā)現(xiàn)學習教學模式的理論基礎(chǔ)是（）

制定培訓項目實施計劃在IS010015培訓質(zhì)量管理體系中屬于（）階段。

示范-指導教學過程模式的基本程序是（）