A.針對(duì)患者被擬診、確診后的心理障礙進(jìn)行分析、引導(dǎo)
B.使患者能正確了解有關(guān)知識(shí),糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),迅速通過心理休克期、沖突期,進(jìn)入適應(yīng)期
C.動(dòng)員患者家屬、親友和單位組織,配合醫(yī)務(wù)人員了解和消除患者的心理障礙,穩(wěn)定其情緒
D.不必將真實(shí)病情全部告知患者,盡量減輕焦慮悲觀情緒,轉(zhuǎn)為平靜
E.適當(dāng)解決其在經(jīng)濟(jì)、家庭、工作方面的實(shí)際困難和問題
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A.局麻后手法復(fù)位
B.全麻后手法復(fù)位
C.局麻后切開復(fù)位
D.閉合復(fù)位后用外固定
E.切開復(fù)位并修復(fù)關(guān)節(jié)囊
A.電刺激
B.熱敷
C.冷敷
D.皮質(zhì)醇局部封閉
E.磁療
A.前屈
B.內(nèi)旋
C.內(nèi)收
D.后伸
E.所有運(yùn)動(dòng)
A.肌力訓(xùn)練
B.關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練
C.限制性的關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
D.電刺激療法
E.多方位關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練
A.1歲以內(nèi)
B.2歲以內(nèi)
C.6歲以內(nèi)
D.3歲以內(nèi)
E.10歲以內(nèi)
A.Rood
B.Bobath
C.Brunnstrom
D.PNF
E.運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)
A.限制異?;顒?dòng)
B.預(yù)防和矯正畸形
C.維持功能性姿勢(shì)
D.重返家庭和學(xué)校
E.促進(jìn)生長發(fā)育
A.又稱為誘導(dǎo)療法
B.對(duì)身體特定部位壓迫刺激
C.抑制腦癱患兒的運(yùn)動(dòng)機(jī)能
D.改善腦癱患兒的運(yùn)動(dòng)機(jī)能
E.誘導(dǎo)產(chǎn)生全身反射性移動(dòng)運(yùn)動(dòng)
A.不負(fù)荷體重活動(dòng)
B.應(yīng)用動(dòng)態(tài)的治療手技
C.階段性地給予刺激手技
D.采用適合個(gè)體的手技操作
E.促進(jìn)分離動(dòng)作,避免聯(lián)合運(yùn)動(dòng)
A.運(yùn)動(dòng)發(fā)育的異常性
B.運(yùn)動(dòng)發(fā)育的未成熟性
C.腦的可塑性和順應(yīng)性
D.抑制異常姿勢(shì)和運(yùn)動(dòng)模式的固定和發(fā)展,促進(jìn)正常姿勢(shì)和運(yùn)動(dòng)模式的建立和發(fā)展
E.促進(jìn)異常姿勢(shì)和運(yùn)動(dòng)模式的固定和發(fā)展,抑制正常姿勢(shì)和運(yùn)動(dòng)模式的建立和發(fā)展
最新試題
“用手掌抓握,能握?qǐng)A柱狀及球形物但不熟練”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段()
“可側(cè)捏及松開拇指”屬于腦卒中后Brunnstrom()
“從患者現(xiàn)存功能出發(fā),針對(duì)患者運(yùn)動(dòng)功能存在主要問題進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)或訓(xùn)練”屬于()
“對(duì)失去知覺的患者或癱瘓狀態(tài)者用支具以維持肌肉長度”屬于()
PNF技術(shù)中“停止刺激后,其反應(yīng)仍會(huì)持續(xù)”屬于()
“坐位和立位時(shí),膝、踝有共同性屈曲”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段()
“針對(duì)卒中患者常見的運(yùn)動(dòng)障礙,制定出訓(xùn)練內(nèi)容并提出科學(xué)的學(xué)習(xí)(訓(xùn)練)方法”屬于()
“無任何運(yùn)動(dòng)”屬于Brunnstrom分級(jí)()
“患者是主動(dòng)參與者,治療人員只是指導(dǎo)者”屬于()
Vojta方法強(qiáng)調(diào)治療活動(dòng)是()