A.患者
B.遵醫(yī)行為
C.主動-被動模式
D.指導(dǎo)-合作模式
E.共同參與模式(或稱相互作用模式)
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B.遵醫(yī)行為
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D.指導(dǎo)-合作模式
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B.遵醫(yī)行為
C.主動-被動模式
D.指導(dǎo)-合作模式
E.共同參與模式(或稱相互作用模式)
A.患者
B.遵醫(yī)行為
C.主動-被動模式
D.指導(dǎo)-合作模式
E.共同參與模式(或稱相互作用模式)
A.醫(yī)生代替病人做什么
B.醫(yī)生為病人做什么
C.醫(yī)生教會病人做什么
D.醫(yī)生幫助病人自我恢復(fù)
E.醫(yī)生和病人共同參與疾病治療
A.醫(yī)生代替病人做什么
B.醫(yī)生為病人做什么
C.醫(yī)生教會病人做什么
D.醫(yī)生幫助病人自我恢復(fù)
E.醫(yī)生和病人共同參與疾病治療
最新試題
殘疾人適應(yīng)理論的整合理論()
殘疾人最易出現(xiàn)自殺行為的時期()
最適合于慢性病人醫(yī)患關(guān)系模式是()
殘疾人的心理過程無知期的主要表現(xiàn)()
殘疾人的心理過程反對獨立期的主要表現(xiàn)()
成功地完成某項活動所需的心理特征()
醫(yī)生和患者都是積極主動的參與者這一模式,屬于()
患者遵照醫(yī)務(wù)人員開列的處方或其他醫(yī)囑進(jìn)行檢查、治療和預(yù)防疾病復(fù)發(fā)的行為,指的是()
殘疾人最易出現(xiàn)易激惹,罵人、毀物的時期()
個體所具有的典型而穩(wěn)定的心理活動動力方面的特征是指()