A、聽取推薦人口頭或書面介紹
B、考察所聘任教師的個人經(jīng)歷
C、聽取學員意見
D、考察擬聘任教師對培訓目標和內(nèi)容的理解力和寫作能力
E、考察其以往的教學效果
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、具體的教學任務、教學的基本要求、教學課時
B、具體的教學方式、方法
C、培訓主辦方應提供的各項支持(教學的和非教學方面)
D、教學酬金標準、支付方式和時間
E、雙方的違約責任
A、對教師提出考核意見
B、聽課
C、聽取學員意見
D、聽取教師意見
E、發(fā)放薪酬及教師的續(xù)聘或解聘
A、按照總體要求了解有關(guān)單位、學員需求,并進行整理
B、搜集社會類似培訓信息
C、按照教學計劃制定要求,承擔相應具體工作
D、執(zhí)筆起草教學計劃
E、根據(jù)直接領(lǐng)導對教學計劃草稿審定意見,修改完善教學計劃
A、自我調(diào)整能力
B、知人善任的能力
C、精湛的技術(shù)業(yè)務和工作能力
D、處理內(nèi)部群體關(guān)系的高超技巧
E、良好的個人自我表現(xiàn)能力
A、樹立團隊精神
B、迅速有效地解決新出現(xiàn)的問題
C、協(xié)調(diào)團隊與團隊、團隊與其成員之間的關(guān)系
D、推行新的工作方法
E、增加組織的凝聚力
最新試題
企業(yè)培訓教學管理的物質(zhì)系統(tǒng)包括()
開展培訓質(zhì)量管理工作的基本原則()
高級企業(yè)培訓師在指導開發(fā)培訓項目時,必須首先判斷培訓項目的選擇是否具有()
培訓師應該成為“全能”的培訓者,“全能”培訓者可以細化為具體的角色是()
示范-指導教學過程模式的基本程序是()
示范性培訓教材開發(fā)的原則有()
培訓教學督導工作具有的基本職能是()
分析評價教學工作的基本方法有()
開發(fā)培訓項目在IS010015培訓質(zhì)量管理體系中屬于()階段。
用“比較對照法”審核教材,就是將內(nèi)容相同但標準不同的教材進行比較分析,審定出較好的版本。