在兒童各個器官的發(fā)育過程中，最優(yōu)先發(fā)育的是（）

高中生的主導活動仍然是學習。在學習動機上，占優(yōu)勢的是（）

輕視自己、不相信自己對自己持否定態(tài)度的自我體驗，稱為（）

發(fā)散思維是一種不依常規(guī)、尋求變異、從多方面探索答案的思維形式，它具有多種特性，其中發(fā)散思維的關鍵是（）

佳佳寶寶現(xiàn)在2歲半了，她掌握句子最好的是（）

初中生對表情的認知能力已接近成人水平。認知表情的先后次序與他們的生活經(jīng)驗有關，以下屬于中等水平認知的是（）

美國心理學家派瑞通過對青少年思維過程的研究，提出青少年思維發(fā)展要經(jīng)過四個階段才能逐漸成熟。特點為“這對于我來說是正確的”其思維發(fā)展屬于（）

教師檢查教學效果，以確切了解學生知識、技能掌握的情況，并以此作為教師查漏補缺，調(diào)整、改變教學方法、策略等的依據(jù)，這主要體現(xiàn)的教師角色身份是（）

在奧蘇伯爾的認知結(jié)構——同化理論中，代表性學習指的是（）

問卷法是發(fā)展與教育心理學研究的常用方法，以下關于問卷法實施的要求中，不正確的是（）