A.音樂性
B.藝術(shù)性
C.鼓勵(lì)性
D.形象性和趣味性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.兒童詩歌
B.生活故事
C.幼兒散文
D.聽講故事
A.敘事性講述
B.描述性講述
C.說明性講述
D.實(shí)物講述
A.日常生活中的語言交往
B.自由游戲中的語言交往
C.談話活動(dòng)
D.其他領(lǐng)域生活中的語言交往
A.全語言理論
B.布魯姆和萊希的三環(huán)學(xué)說
C.皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論
D.卡洛-烏爾??说乃姆懂犝f
A.系統(tǒng)性
B.全語言
C.整合
D.活動(dòng)
A.認(rèn)知發(fā)展
B.個(gè)性發(fā)展
C.社會(huì)性發(fā)展
D.道德發(fā)展
A.社會(huì)性發(fā)展
B.認(rèn)知發(fā)展
C.個(gè)性發(fā)展
D.全面發(fā)展
最新試題
詩歌教學(xué)三個(gè)層次的提問是指()
幼兒的語言發(fā)展直接導(dǎo)致某些自造概念的出現(xiàn),使幼兒創(chuàng)造性的運(yùn)用語言成為可能。
教師的語言不能直接引起幼兒對(duì)觀察對(duì)象的注意,使他們有選擇地感知觀察對(duì)象。()
()要求用線肯定,一個(gè)物體可以被分成幾段線條來畫,但每段線條都要一筆畫成,寧可畫錯(cuò),也不能涂改。
滲透性情感教育活動(dòng)的有哪些要求?
心理學(xué)研究表明,4歲以上的兒童一般能掌握本民族的全部語音。()
幼兒園集體生活是幼兒社會(huì)化的唯一途徑。
涂鴉線條有哪幾種水品?()
語言是社會(huì)的產(chǎn)物,隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展,隨著社會(huì)的消亡而消亡。
幼兒園談話活動(dòng)與講述活動(dòng)混淆的主要表現(xiàn)為()