簡述社會行動模式的理論假設(shè)。

簡述說服與說教的區(qū)別。

價值澄清模式的三個階段、七個步驟分別是指什么？

認(rèn)為德育是必要的，從維持學(xué)校生活秩序?yàn)槿∠虻霓q護(hù)為什么？

簡述懲罰與和犯罪的不同。

簡述價值澄清模式的缺點(diǎn)。

簡述體諒模式的理論假設(shè)。

試述道德意志模式的理論假設(shè)。

教師如何正確使用結(jié)果論和非結(jié)果論？

后果情境是指什么？