A.信息的接受者
B.信息的反應(yīng)者
C.傳播行為的引發(fā)者
D.大量受傳者稱為受眾
E.可以是個(gè)人、群體或組織
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A.人際傳播、人內(nèi)傳播、自我傳播、親身傳播、組織傳播
B.人際傳播、人內(nèi)傳播、群體傳播、組織傳播、自我傳播
C.人際傳播、群體傳播、大眾傳播、組織傳播、自我傳播
D.人際傳播、群體傳播、大眾傳播、組織傳播、親身傳播
E.人際傳播、親身傳播、人內(nèi)傳播、組織傳播、群體傳播
A.人際傳播
B.群體傳播
C.大眾傳播
D.組織傳播
E.自我傳播
A.語(yǔ)言教學(xué)法
B.文字教學(xué)法
C.形象教學(xué)法
D.綜合教學(xué)法
E.技能教學(xué)法
A.避免主題單一
B.避免內(nèi)容過(guò)廣
C.避免內(nèi)容重復(fù)
D.避免對(duì)象提問(wèn)
E.避免停頓
A.點(diǎn)頭
B.示意
C.微笑
D.插入“是嗎”“哦”等語(yǔ)言
E.插入“是的”“很好”等語(yǔ)言
最新試題
作為小組討論的主持人,在組織小組討論時(shí)應(yīng)該做到()
在健康傳播過(guò)程中,傳播行為引發(fā)者是()
護(hù)士與李女士談話過(guò)程中,以下表現(xiàn)不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
這次健康傳播活動(dòng)的日期宜選擇在()
下列屬于開(kāi)放式提問(wèn)的問(wèn)題是()
屬于開(kāi)放式提問(wèn)的是()
在健康傳播過(guò)程中,信息的接受者和反應(yīng)者是()
小組討論時(shí),適宜的小組人數(shù)一般為()
在此次健康傳播活動(dòng)中,社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員是()
適用于收集簡(jiǎn)明的事實(shí)性資料的問(wèn)題是()