A.《建設(shè)項(xiàng)目職業(yè)病危害評價(jià)規(guī)范》
B.《使用有毒物品作業(yè)場所勞動(dòng)保護(hù)條例》
C.《職業(yè)病危害因素分類目錄》
D.《國家職業(yè)病衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)管理辦法》
E.《職業(yè)病健康監(jiān)護(hù)管理辦法》
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A.對本單位內(nèi)被傳染病病原體污染的場所,依法實(shí)施消毒和無害化處理
B.對甲類傳染病病人的密切接觸者,在指定場所進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察
C.對傳染病患者給予隔離治療
D.對拒絕隔離治療的甲類傳染病患者,由公安部門協(xié)助醫(yī)療機(jī)構(gòu)采取強(qiáng)制隔離措施
E.對甲類傳染病患者,確診前在指定場所單獨(dú)隔離治療
A.鼠疫、霍亂
B.麻風(fēng)、麻疹
C.麻疹、風(fēng)疹
D.人感染高致病性禽流感、麻疹
E.人感染高致病性禽流感、麻風(fēng)
A.2小時(shí)
B.6小時(shí)
C.12小時(shí)
D.24小時(shí)
E.48小時(shí)
A.國務(wù)院
B.國務(wù)院衛(wèi)生行政部門
C.省級以上人民政府
D.省級以上人民政府衛(wèi)生行政部門
E.縣級以上人民政府
A.觀察法
B.專題小組討論
C.個(gè)人深入訪談
D.頭腦風(fēng)暴法
E.游戲法
A.深入訪談
B.討論會
C.集體訪談
D.專題小組討論
E.研討會
A.示教法
B.視聽法
C.實(shí)習(xí)法
D.模擬法
E.研討法
A.問題
B.題號
C.答案
D.說明
E.類型
A.專題小組討論
B.觀察
C.深入訪談
D.問卷調(diào)查
E.示教
A.要求
B.目的
C.任務(wù)
D.特點(diǎn)
E.結(jié)果
最新試題
喚起生病老年人對醫(yī)治的信心和對健康生活的追求,符合老年健康教育的()
對受訓(xùn)者進(jìn)行實(shí)地考察適用于()
胚胎在器官發(fā)育期受到有害因素作用可引起()
教育家長以當(dāng)?shù)厝菀撰@得的大豆及其制品增加兒童的蛋白質(zhì)攝入量屬于()
屬影響健康教育效果評價(jià)的測試偏倚因素()
用信息傳遞的方法影響人們的行為,稱為()
具有發(fā)行量大、信息量大、價(jià)格較低廉等特點(diǎn)的大眾傳播媒介是()
針對教育對象不正確的觀念或者不接受有利于健康的建議的態(tài)度進(jìn)行反復(fù)啟發(fā)教育,屬于()
“執(zhí)行計(jì)劃一年后,本社區(qū)35歲以上成人首診測量血壓率達(dá)到80%”屬于()
影響評價(jià)結(jié)果真實(shí)性的測量手段因素是()