A.社會性傳遞活動
B.社會性傳遞信息的行為
C.社會性交換行為
D.社會性交流行為
E.社會性互動活動

A.健康教育是致力于人的行為改變的科學
B.健康促進可以為人的行為改變提供環(huán)境支持
C.健康促進主要針對人的知-信-行改變的一系列活動
D.健康教育是針對行為問題采取的一系列科學的干預(yù)步驟
E.健康促進重點應(yīng)該解決社會動員和相關(guān)部門的協(xié)調(diào)問題

A.了解--傳播
B.嘗試--指導
C.督促--控制
D.堅持--強化
E.接受--鼓勵

A.傳播
B.指導
C.督促
D.鞏固
E.鼓勵

A.傳播
B.指導
C.強化
D.鞏固
E.鼓勵

A.思維改變
B.認知改變
C.態(tài)度轉(zhuǎn)變
D.提高技能
E.環(huán)境支持

A.健康知識和健康相關(guān)信息
B.傳播的衛(wèi)生知識內(nèi)容和技能
C.衛(wèi)生宣傳知識和衛(wèi)生服務(wù)信息
D.衛(wèi)生保健知識和衛(wèi)生服務(wù)信息
E.衛(wèi)生保健知識和技能

A.個人
B.環(huán)境
C.信念
D.行為
E.函數(shù)

A.被動發(fā)展階段
B.主動發(fā)展階段
C.自主發(fā)展階段
D.完善鞏固階段
E.自發(fā)發(fā)展階段

A.信息是指人們所傳遞和接受的信號衛(wèi)生保健知識
B.知主要指人們對衛(wèi)生保健知識的知曉和理解
C.信主要指對健康信息的相信，對健康價值的態(tài)度
D.健康行為又能產(chǎn)生和傳播健康的信息
E.行主要是指健康知識和信念與行為的一致性