一般資料:羅某,女,48歲,公務員,收入穩(wěn)定,經濟狀況良好。高中文化,已婚。
求助者主訴:突發(fā)性頭暈、心悸、胸悶、呼吸困難、窒息感、失控感、出汗、瀕死感、焦慮不安近6個月,迫切希望求醫(yī)。
求助者自述:半年前,由于機構改革,單位安排符合條件的人員離崗退養(yǎng),自己在名單之中,心情十分矛盾,不申請離崗退養(yǎng)又怕錯失機會,申請離崗退養(yǎng),自己尚且能跑能干,沒有什么朋友,也沒有什么業(yè)余愛好,退養(yǎng)后不知如何打發(fā)時間,故時常情緒緊張,焦慮不安。繼而出現無明顯誘因的突發(fā)性頭暈、心悸、胸悶、壓迫感、呼吸困難、窒息感、站立不穩(wěn)、失控感、手震、出汗、瀕死感、極度恐慌。發(fā)作時間5~20分鐘不定,通常一個月發(fā)作3次以上。發(fā)作地點不定,自己一個人在家時為多,也有發(fā)于坐車及就餐時。輕微發(fā)作時可自行緩解,發(fā)作嚴重時需送往醫(yī)院急診,但對癥處理后癥狀可緩解和消失。發(fā)作過后,終日提心吊膽,擔心再次發(fā)作,因而情緒緊張,忐忑不安,精神痛苦。由于發(fā)作頻繁,也曾住院檢查和治療,臨床檢查各項指標均正常,亦未發(fā)現器質性病變,住院期間并未發(fā)作。以“神經官能癥”診斷出院。以后時常無明顯誘因而發(fā)作,甚至不敢獨自一人在家。不發(fā)作時一切生活如常,并可以堅持工作。
觀察了解到的情況:求助者獨自求診,神志清楚、表情緊張,雙眉緊鎖。求助者幼年身體健康,有兄姐弟五人,排行第四,兄妹間感情一般。求學期間成績中等,與同伴關系一般?;橐鲫P系穩(wěn)定,與丈夫感情尚可,有一個女兒,已大學畢業(yè),參加工作。工作經歷平凡,沒有什么突出的業(yè)績,也沒有什么重大挫折。平時辦事認真、刻板,說話直來直去,不會轉彎抹角,故與同事關系一般。人際交往較少,朋友不多。日常生活模式較刻板,以家——單位——市場——家為主軸。不會打撲克,很少聽音樂,不喜歡體育活動。
醫(yī)學檢查及心理測量:
心電圖、腦電圖、肝膽B(tài)超、肺部X線檢查均無異常發(fā)現。
焦慮自評量表測量結果:SAS粗分為56,標準分為70。
根據案例描述回答下列問題:
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下列關于強化的敘述,哪一項錯誤()
下列哪一個問句最能展現敘事治療中編寫替代故事的做法()
有關行為治療中的做法,下列哪一項正確()
對于關系界限的維持,下列敘述哪一項最正確()
心理問題的篩選一般遵循()
有關人本治療與存在治療取向的相似處,下列哪一項錯誤()
下列對于個案概念化的敘述哪一項正確()
“幫助個案了解自己是自由的,覺察自己的可能性;挑戰(zhàn)個案去認清所遭遇的事,自己是有責任的;協(xié)助個案辨認出阻礙自由的因素”,以上敘述最符合何種取向的治療目標()
麗麗總是看到別人穿名牌就跟父母要錢買,完全不顧自己的家庭狀況,麗麗的行為屬于()
格式塔治療認為“覺察”是一種歷程,下列哪一項不屬于格式塔治療“覺察”歷程中的步驟()