A.思維程序
B.調(diào)查研究
C.驗證假設(shè)
D.論證假設(shè)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.智力技能
B.思維品質(zhì)
C.思維程序
D.能力或特性
A.刺激情境
B.即定疑問
C.思維狀態(tài)
D.思維起點
A.意識和能力構(gòu)成
B.規(guī)則和技能構(gòu)成
C.認知策略構(gòu)成
D.經(jīng)驗和方法構(gòu)成
A.新的理解
B.不同的見解
C.認知策略
D.類比或表象等
A.智力技能
B.學(xué)習(xí)自覺性
C.元認知策略
D.自我意識
最新試題
下列老師的行為,做法正確的是()。
某韓國女歌手在開演唱會時,請了一位韓語翻譯擔(dān)任同聲傳譯的工作。那么,對于韓語翻譯來說,在進行同聲傳譯時的記憶屬于()。
初中語文張老師為了增強上課的效率,讓學(xué)生在短時間內(nèi)獲得大量的知識,決定采用相似度特別高的閱讀材料給學(xué)生進行練習(xí),在短短的一節(jié)課中呈現(xiàn)了4段材料讓學(xué)生練習(xí),但是效果卻讓人喜憂參半,學(xué)生出現(xiàn)兩級分化,還有一部分懵懂無知。關(guān)于語文老師的做法,以下說法不正確的是()
隨著社會生產(chǎn)力不斷發(fā)展,大學(xué)的專業(yè)也進行了相應(yīng)調(diào)整,例如儲能材料技術(shù),水凈化與安全技術(shù)新興專業(yè)開始出現(xiàn),而石油工程專業(yè)則面臨淘汰,以上現(xiàn)象反映生產(chǎn)力發(fā)展水平()。
教師甲因教育學(xué)生與家長發(fā)生肢體沖突,而被所在的縣中學(xué)決定開除。甲因此提出申訴,受理申訴的機構(gòu)應(yīng)當(dāng)是()。
下列幾項中,必須接受義務(wù)教育的是()。
關(guān)于高中男女生的智力差異,描述正確的有()。
實用主義教育學(xué)是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)的基礎(chǔ)上提出的,實用主義教育學(xué)()。
下列關(guān)于智力說正確的是()
劉老師在班主任大會上說:“教師的言行對學(xué)生具有潛移默化的影響作用,是學(xué)生學(xué)習(xí)最直接的榜樣。”下列表述體現(xiàn)的師生角色關(guān)系,與劉老師這句話所體現(xiàn)的教師職業(yè)角色不相同的有()。